《為什么學生不喜歡上學?》一書，是美國弗吉尼亞大學心理學教授威林厄姆的重要著作，是一本深受學生和教師歡迎的教育心理學著作。他用認知心理學的原理，詳細分析了學生學習的過程和教師在課堂教學中必須注意的一些問題。 這本書讀起來刷新了我對孩子教育的認識，非常有意義。對怎么教育孩子非常有幫助，因此我將書中的關鍵觀點摘錄下來，做進一步的認識。 ## 第一章-為什么學生不喜歡上學 1. 因為思考非常累，所以大腦總是想方設法的避免思考 1. 大腦通過兩種方式讓我們免于思考：1）一些重要的功能（視覺、聽覺）不需要思考；2）我們通過記憶來指引行動。 2. 你在看風景時可以做其他事情，但是只能同時思考一件事情。思考出的答案常常是錯的。 3. 因此，我們會依賴記憶完成生活中的日常任務。記憶存儲指引我們行動的策略，我們大多數時候做的事情正是我們經常做的事情。記憶不需要太多注意力，因此我們可以在開車的時候做做白日夢。 4. 對于一件事情，只要我們重復的做，大腦就會把它轉化成記憶。例如，我們一開始開車的時候需要集中注意力，成了老司機后就就輕駕熟了。 5. 為了促進我們思考，我們需要適當的激起好奇心來激活大腦的思考能力。 6. 我們的大腦會按照下圖的結果處理問題  2. 對教育的啟示 1. 確保問題能夠得到解決 2. 意識到學生認知能力的限制 3. 解釋待解決問題 4. 重新考慮如何提出問題