# 音節 >[success] 分隔單詞的音節是讀音技能中的一個重要內容，掌握它有利于拼讀規則的落實。 **單詞：** 指由一個或一個以上的音節組成，能夠獨立表達意思的語言單位叫做單詞。 按照音節數量級，單詞可分為以下三類（用“|”來劃分音節）： **1.單音節詞：** 只有一個音節，即只含一個元音的詞。 * I/ai/ * bus /bs/ * friend /frend/; **2.雙音節詞：** 有兩個音節，即只含有兩個元音的單詞。 * water/'w|t/ * weather /'we|/ **3.多音節詞：** 含有三個或三個以上的音節，即含有三個或三個以上元音的單詞。 * understand /n|d|'std/ (含有三個音節) * intelligent /in|'te|li|nt/ (含有四個音節) * international /in|t|'n||nl/ (含有五個音節) ## 重音 單詞中的重讀音節接受重音，重音符號為``'`` 單音節詞的重音符號不必標出； 雙音節詞和多音節詞的重音符號標在重讀音節的左上方。 如：me/mi:/ letter/'let/。 ## 次重音 次重音指:有的多音節詞，除了有一個主重音，還有一個次重音，符號為“'”，標在次重讀音節的左下方。 以上這些概念，對于理解學習重讀音節，已經足夠了，對于重讀音節的練習還要在平時，多讀，多看，慢慢的就會理解重讀音節，慢慢就很容易理解重讀音節在單詞，在句子中的作用了。 **如何判斷重讀音節?** 只在含有兩個以上音節的單詞中才涉及到重讀音節和非重讀音節的區分. * 單音節詞幾乎都按重讀音節對待. * 雙音節名詞６０％以上是第一個音節重讀；雙音節動詞有９０％以上是第二個音節重讀； * 三個或三個以上音節的單詞中有比較大的一部分是倒數第三個音節重讀； * 能辨清詞頭、詞干和詞尾的,一般都是詞干重讀； * 含有—ｔｉｏｎ—ｓｉｏｎ,—ｓｓｉｏｎ等字母組合的,肯定是該字母組合前緊挨著那個的音節重讀.