## 我不知道什么？  比起"我知道什么"，"我不知道什么"反而顯得更為重要。只有知道了自己不知道什么，才能有的放矢的通過學習或實踐獲得該知識。 ### 兩種不同形式的無知 所謂「不知道」，即對于某個認知對象的「無知ignorance」。無知包含兩種可能： - 缺乏知識 - 錯誤認知 現實生活中不乏這樣的情境：當A堅信的知識，而B卻缺乏了解或不認為正確時，A會認為B是無知的。反之亦然。 ### 兩種不同內容的無知 哲學家安·克爾溫Ann Kerwin按照*個體是否具有/缺乏某項知識*，和*個體是否意識到自己具有/缺乏此項知識*這個兩個個維度，將知識分為4類：  1. **已知的已知** (known knowns)是顯性知識，這種知識可以通過交流講解、傳授給他人，比如如何煮面； 2. **未知的已知** (unknown knowns)是隱性知識，想要通過交流講解將這種知識傳授給他人是極為困難，甚至是不可能實現的，比如如何騎車，如何游泳； 3. **已知的無知** (known unknowns)是我們意識到的無知，比如我清楚地知道自己不會開車； 4. **未知的無知** (unknown unknowns)”是我們未意識到的無知，即“元未知 (meta-ignorance)”。在別人身上很容易發現別人未知的無知，但在自己身上卻無法審視，除非你在對比現在的自己和過去的自己。 ### 無知之屋 社會學家馬賽厄斯·格羅斯 (Matthias Gross)從另外一個視角，創立了無知之屋模型 (house of the unknown)，對「無知」作出更深入的剖析：  1. 這里將**無知（ignorance）**作為總括術語，是有意識的無知，即known unknowns，我們已經察覺到的知識盲點。 2. **未知知識 (nonknowledge)**也是無知的一種，在原則上，它是我們可以克服或者徹底擺脫的無知reducible ignorance，比如我不懂炒股票。未知知識有時會轉化為新知識或舊知識的拓展(extended or new knowledge)。 3. **新知識或舊知識的拓展extended or new knowledge**會帶來更多的新問題，新的無知。比如，但我學會炒股票后，可能會發現自己對對沖基金一無所知。 4. **消極知識 (negative knowledge)**是我們無法知曉或不想知道的事的術語：比如小明無法知道他父親如何評價他現在的妻子，因為他父親在他10歲時就去世了。 5. **不可知 (nescience)”**置于“未知之屋”之外類似于“元未知”以及安·克爾溫提出的“未知的未知”，一旦我們意識到“不可知”的存在，它就會轉變為“無知” 甚至徑直轉為“未知知識” 6. **未知知識nonknowledge**可以創造新的“未知知識nonknowledge” ，甚至帶來更多的“不可知nescience”。 ### 我比自己知道的更無知 > We Know Less than We Think We Do！ 孔子說：知之為知之，不知為不知，是知也。 然而下面種種無法跨越的障礙，都在阻止著我擁有自知之明： 1. 我所知的知識是被社會所構建的，絕大多數都來自于讀到，看到，聽到的二手甚至n手信息，遠遠脫離了直接體驗。 2. 每件事都親自查明是不可能的，而即便是自己直接體驗也并不一定能夠獲得真實的知識。 3. 人類的大腦有填補空缺的傾向。比如當在讀這句話時「Cn u rd ths mssg? F crs u cn. 」，大腦就在幫助我填補空缺。 4. 人類傾向于對知之甚少或難以評估的領域過度自信。 5. 人類總是喜歡后見之明：即當自己曾經的預測成功后，事后回憶時總是會提高自己當時對結果的自信度。 2015-10-13 * * * * * ***參考資料*** MOOC課程：[《Ignorance無知》](http://mooc.guokr.com/course/1869/Ignorance-/)