### 微課與慕課的區別 #### 一、微課 “微課”是指按照新課程標準及教學實踐要求。它的形式是自主學習，目的是最佳效果，設計是精心的信息化教學設計，形式是流媒體，內容是某個知識點或教學環節，時間是簡短的，本質是完整的教學活動。 微課雖然短小，比不上一般課程宏大豐富，但是它意義非凡，效果明顯，是一個非常重要的教學資源。有時一個短小微課比幾十節課都有用。在知識碎片化時代，微課有積少成多、聚沙成塔的作用，通過不斷的微知識、微學習，從而達到大道理、大智慧。 微課只講授一兩個知識點，沒有復雜的課程體系，也沒有眾多的教學目標與教學對象，看似沒有系統性和全面性，許多人稱之為“碎片化”。 但是微課是針對特定的目標人群、傳遞特定的知識內容的，一個微課自身仍然需要系統性，一組微課所表達的知識仍然需要全面性。 **微課的特征：** 1.主持人講授性。主持人可以出鏡，可以話外音。 2.流媒體播放性。可以視頻、動畫等基于網絡流媒體播放。 3.教學時間較短。5-10分鐘為宜，最少的1-2分鐘，最長不宜超過20分鐘。 4.教學內容較少。突出某個學科知識點或技能點。 5.資源容量較小。適于基于移動設備的移動學習。6.精致教學設計。完全的、精心的信息化教學設計。 7.經典示范案例。真實的、具體的、典型案例化的教與學情景。 8.自主學習為主。供學習者自主學習的課程，是一對一的學習。 9.制作簡便實用。多種途徑和設備制作，以實用為宗旨。 10.配套相關材料。微課需要配套相關的練習、資源及評價方法。  :-: △微學伴后臺創建微課界面  :-: △圖為手機端創建微課界面及學員觀看界面 #### 二、慕課 大型開放式網絡課程即MOOC(massive open online courses)。是新近涌現出來的一種在線課程開發模式，它發端于過去的那種發布資源、學習管理系統以及將學習管理系統與更多的開放網絡資源綜合起來的舊的課程開發模式。 所謂“慕課”(MOOC)，“M”代表Massive(大規模)，與傳統課程只有幾十個或幾百個學生不同，一門MOOCs課程動輒上萬人，最多達16萬人;第二個字母“O”代表Open(開放)，以興趣導向，凡是想學習的，都可以進來學，不分國籍，只需一個郵箱，就可注冊參與;第三個字母“O”代表Online(在線)，學習在網上完成，無需旅行，不受時空限制;第四個字母“C”代表Course，就是課程的意思。 **慕課的特征：** 1、大規模的：不是個人發布的一兩門課程：“大規模網絡開放課程”(MOOC)是指那些由參與者發布的課程，只有這些課程是大型的或者叫大規模的，它才是典型的的MOOC。 2、開放課程：尊崇創用共享(CC)協議;只有當課程是開放的，它才可以成之為MOOC。 3、網絡課程：不是面對面的課程;這些課程材料散布于互聯網上。人們上課地點不受局限。無論你身在何處，都可以花最少的錢享受美國大學的一流課程，只需要一臺電腦和網絡聯接即可。 4、授課形式：課程不是搜集，而是一種將分布于世界各地的授課者和學習者通過某一個共同的話題或主題聯系起來的方式方法。所有的慕課會以每周研討話題這樣的形式，提供一種大體的時間表，其余的課程結構也是最小的，通常會包括每周一次的講授、研討問題、以及閱讀建議等等。 5、測驗環節：每門課都有頻繁的小測驗，有時還有期中和期末考試。考試通常由同學評分(比如一門課的每份試卷由同班的五位同學評分，最后分數為平均數)。一些學生成立了網上學習小組，或跟附近的同學組成面對面的學習小組。  :-: △微學伴學員觀看慕課界面 #### 三：總結 簡單說，微課相對較輕，直接組合若干音頻、視頻和圖文進行售賣，只有簡單的評價和評論功能。慕課是有兩級章節目錄，包括教學計劃、學習、測試和評估(PDCA循環)完整流程的，能檢測學員學習效果的課程組織模式。 * * * * * :-: **有任何建議和問題，可以通過以下方式反饋給我們：** :-: 添加微學伴小公舉：微信（weixueban002） :-:  :-: 微信公眾號：微學伴（ weixueban ） :-: 免費熱線：021-61984545 :-: 非常感謝您選擇微學伴，我們會一直努力優化您的用戶體驗 ^_^