最近兩年，隨著人工智能趨勢的興起，以及中產階層對于未來教育的焦慮，少兒編程教育突然火了起來，資本吹捧，市場肯定，家長買單，一時間，少兒編程教育看起來大有可能成為教育行業下一輪爆發的風口。是不是風口，咱不好說，但是，作為一名少兒編程教育從業者，最近幾個月，筆者調研了國內外各類編程教育機構，接待了幾百位前來咨詢的家長，同時自己也親自教了幾十個孩子之后，對于編程教育，筆者有話和各位家長分享。 1 哪些家長會傾向于讓孩子學習編程？ 筆者在暑假期間接待了幾十位前來咨詢編程教育的家長，這些家長80%都生活在北上廣深、杭州等一線城市，大致可以做如下歸類： 第一類是高知家長，家長通常有很好的教育背景，接觸的信息比較多，對國內的教育有清醒的認識，對國外的教育也相對熟悉，教育理念偏國際化。家長對于孩子的教育有非常明確的規劃，認為孩子就應該學習編程，家長更會主動尋求好的編程課程讓孩子來學習。這類家長所占的比例并不多（大約只有5%左右），但對于其身邊的家長通常具有很大的影響力。 第二類是中高產家長，家長對于孩子教育普遍比較重視，對于新鮮事物嘗試意愿很高，愿意讓孩子接受更多素質方面的教育，會四處打聽、嘗試、對比優質的課程內容。當然有時候也會跟風，媽媽群體中的意見領袖一推薦，家長們可能就會蜂擁而上，為孩子報名編程課。暑假期間，筆者所招收的幾十名孩子中超過一半是來自于家長之間的推薦。這類家長是目前編程教育的主流人群，大約能占到70%。 第三類是偏應試教育的家長，比較關心編程教育學完之后，孩子能獲得什么證書，是否對孩子升學有幫助，能否加分。這部分家長大概能占到20%。 最后一類是孩子沉迷于網絡游戲的家長，家長希望通過學習編程，讓孩子對游戲有新的認識，并能逐步從游戲中解脫出來。這類家長大約占到5%。 2 家長對于編程教育普遍存在的幾大誤區 通過和家長的溝通，家長對于編程教育的認知普遍還不全面，甚至存在著誤區，主要誤區如下： 誤區一、很多不熟悉編程的家長，以為學編程是學這樣的天書： 其實，現在孩子學編程是通過程序積木完成編程的，界面很友好： 以目前最流行的Scratch編程工具為例，孩子們可以通過拖動和拼搭積木塊創建自己的項目，編寫自己的故事，完成自己的藝術和音樂創作…… 誤區二、我家孩子又不當程序猿，為啥學編程？還要這么早？ 少兒編程教育，并非是要把孩子培養成程序猿。其實，編程教育更多的是在訓練孩子的思維，提升孩子解決問題的能力。編程是一件很有趣的事情，至少能培養五個方面的能力：策劃構思能力、邏輯分析能力、模式識別能力、問題分解能力、測試糾錯能力。這些重要的思維能力，不光在編程上很重要，也適用于各行各業。 而且，通過我們實際的教學觀察，一個學過編程的孩子和沒有學過編程的同齡孩子，在思維方式上會有非常明顯的差異，經過訓練之后，孩子們會具備清晰簡潔的邏輯思維，問題分解能力、問題解決能力都會得到提高，而沒有經過訓練的孩子，他的思維方式會逐步固化，到后面很難調整過來，這也是為什么我們鼓勵孩子從小就學習編程的原因。編程能力或許就是一個讓孩子受益終身的能力，能讓孩子在任何領域做得更好。 誤區三、學習編程，讓孩子參加競賽，可以升學加分。 有些家長咨詢的時候，上來就問學完能獲得什么證書，可以參加什么比賽，能不能加分。誠然，目前編程領域確實有一些比賽可以參加，部分省份也把編程列入了學校考試要求中，但對于這部分家長，我們是要潑冷水的，不要指望通過學習編程能夠在升學上有多少加分，這個真不多，而且我們也不希望編程教育朝著奧數的方向發展，各種競賽把孩子們折磨的十分痛苦，而完全忘記了，這個課程應該給孩子們帶來思維和能力的提升； 誤區四、AI時代即將來臨，孩子不學編程，未來會被人工智能取代。 目前AI的概念確實火的一塌糊涂，不過當我們提到人工智能的時候，其實跟我們目前做的編程教育并沒有一毛錢的關系，差的還很遙遠。在人工智能時代，確實有很多工種會消失，比如一些重復性勞動或者純粹與物打交道的工作。但是，在可以預見的未來，人工智能在很多方面還不能取代人類，比如人與人之間交流的工作，藝術類、管理類的工作等等，人工智能會很好的解放人類，而人類借助人工智能也將會更好的改變世界。我們能確定的是，人工智能時代，確實需要有更多的人去設計智能機器，會用計算機的語言進行人機交互。以后的大趨勢，可能人人都需要懂編程，有計算式思維，但另一方面，只懂編程也不足以謀生。就像今天孩子們都在學數學和英語，但學了數學和英語，也不能保證未來一定就有個好工作。 以上這些誤區，經常遮蔽了家長的雙眼，忽視了編程教育到底是一件什么事情。那么，孩子通過學習編程，到底能收獲什么？筆者認為，編程教育，就是培養孩子受益一生的思維和能力。 3 國內編程教育的現狀 目前國內編程教育是嚴重落后于世界的，歐美等發達國家早已啟動編程教育，比國內提前了至少十年不止，并且列入了中小學教育大綱中。就連我們的寶島臺灣地區，編程教育的發展至少比大陸提前了五年不止，而且臺灣也已經把編程教育列入中小學教育大綱中。在臺灣有一個有趣的現象，臺灣因為生育率降低，K12輔導機構越來越慘淡，反而編程教育一枝獨秀，規模越做越多。目前臺灣地區線下的編程教育機構前三甲比國內任何一家編程機構規模都要大，而且課程體系積累的相對完備，教學經驗也非常豐富，值得大陸機構學習取經。 因為眾所周知的原因，即使教育主管部門已經意識到我們在編程教育上的落后，但可能未來很長一段時間內，都不會有大的改觀。從事編程教育的機構更應該承擔起這份使命，去普及和推廣編程教育，讓更多的孩子愛上編程，學會編程。 國內的編程教育機構大致有這么幾類：編程平臺類、偏線下機構類、偏線上機構類、線上線下混合類，各家機構教的內容基本都是以Scratch、C語言、Python語言為代表的編程課程，部分機構會結合編程語言和硬件來做課程，如Arduino、Picoboard和機器人等。 目前編程教育的從業者們，背景各異，參差不齊，有些團隊來自于K12團隊，長于營銷，有些團隊長于課程研發，有些團隊長于技術平臺。這些從業者當中不乏光鮮亮麗的創業者背景，而且在資本和市場的雙重作用下，創業者的故事和背景被關注和放大。不過筆者認為，編程教育首先還是教育，今天所有這些編程教育的從業者，如果不抓住教育的本質來開展編程教育，最終可能會被淘汰掉。 4 編程教育行業面臨的問題 編程教育作為一個新的教育品類，行業目前還存在著一些比較突出的問題，如果能解決這些問題，編程教育一定會迎來真正的春天。 問題一、課程體系拼湊，缺乏標準： 編程教育是一個很新的品類，國內目前還沒有成熟的課程標準。近期，美國計算機教師協會制定的一套計算機教育標準CSTA被國內從業者奉為至寶。不過，如果仔細研究這套標準，這套標準也只能作為一個參考，有很多是不符合國內的實情的。到底我們需要什么樣的課程體系，還需要經過時間和學生的驗證。假以時日，相信最終一定可以沉淀下來成熟的課程體系和標準。 問題二、還沒有找到正確的教學模式。 目前很多教育機構是采用K12學科的教學模式開展編程教學，以灌輸知識給孩子為主。筆者認為，這樣的教學模式是有違編程教育初衷的。編程教育是素質教育中的一塊，如果用傳統方式做教學，并不能達到預期的教學目標，甚至可能南轅北轍，扼殺了孩子的創造天性。甚至有些機構，為了追求短期效應，讓孩子們直接抄寫老師的程序，這樣做，只能讓孩子學會操作，做出來的東西很眩酷，家長看到了也很高興。但是，如果讓孩子自己去創作一個作品，孩子們往往無從下手，編程思維和問題拆解能力完全沒有培養起來。 問題三：優秀師資嚴重匱乏。 部分教育機構希望借助技術的力量，來降低對師資的依賴，有些機構借助在線教育的方式，解決師資匱乏的問題。縱觀整個行業，因為編程和教育在少兒領域的結合實在是太新，行業還沒有做好優秀師資的儲備，而且對于什么樣的老師算是一個優秀的少兒編程老師，可能也還沒有定論。如果您恰好碰到了一個優秀的老師，那一定要好好珍惜。 筆者認為，老師在編程教育當中的作用是不可替代的。只有通過老師的引導，孩子才能逐步建立起編程思維，構建起問題解決的能力。 問題四：家長對于編程教育的認知還很低。 作為一個新起的教育品類，家長對其的認知很少，甚至完全沒有。部分教育機構甚至采用K12的營銷推廣方式，通過調動家長的焦慮心理來觸發家長對編程教育的關注，比如“人工智能時代，不學編程的孩子就是文盲”等等。這多少有點讓人感覺悲哀。這樣的宣傳對行業也會不利。希望我們這些編程教育從業者，能夠正視編程教育的現狀，找到正確健康的方式，不遺余力的向家長和孩子們推廣和普及編程教育。 問題五：因為眾所周知的wangluo原因，我們的孩子在學習了編程教育之后，不能很方便的參與到全球對話中，不能很方便的去欣賞和借鑒國外學生的優秀作品,也缺乏機會參與到全球協作中。這對于我們提倡培養的國際化視野，多少有些缺憾。 5 到底給孩子選線上還是線下教育機構？ 線上和線下編程教育機構各有優缺點，比如線下機構小班教學，學生和學生之間能有較多的互動。但筆者認為，線上編程教育才是未來的趨勢。在親自教了幾十個孩子，并且對比觀察線上和線下編程教育之后，筆者認為，編程教育完全可以放到線上來做，而且借助技術力量，線上甚至比線下有更好的師生互動性，而從教學實施和教學效果上來看，線下和線上幾乎沒什么差別，而且線上會有更好的課堂秩序。隨著在線課程平臺技術的突破，比如多人屏幕分享技術，在線編程教育將迎來一個良好的發展機遇。 好啦，今天先分享這么多，做一個預告，下一篇文章《吼娃娘親們，你所不知道的少兒編程教育（二）》將分享筆者對少兒編程教育的進一步思考：編程教育到底在教什么？誰來教？如何教？怎么學？學了能有什么樣的收獲？ 敬請大家關注本公眾號(香河青少兒編程) 即將揭秘！ 作者介紹：Jacky老師，努力工作、掙錢養娃。畢業于對外經濟貿易大學，曾先后服務于阿里巴巴，百度，騰訊等企業，2016年為了給孩子更優質的教育，開啟教育創業之旅。歡迎添加私人微信勾搭（jikezhixing）。 長按二維碼關注公眾號 培養孩子受益一生的思維和能力