前一習題中你寫了一些「if 語句 (if-statements)」，并且試圖猜出它們是什么，以及實現的是什么功能。在你繼續學習之前，我給你解釋一下上一節的加分習題的答案。上一節的加分習題你做過了吧，有沒有？ 1. 你認為 if 對于它下一行的代碼做了什麼？`if` 語句為代碼創建了一個所謂的「分支(branch)」，就跟 RPG游戲中的情節分支一樣。if 語句告訴你的腳本：「如果這個布爾表達式為真，就執行接下來的代碼，否則就跳過這一段。」 2. 把習題29中的其它布爾表達式放到 if 語句中會不會也可以執行呢？試一下。可以。而且不管多復雜都可以，雖然寫復雜的東西通常是一種不好的寫作風格。 3. 如果把變量 people、cats和 dogs 的初始值改掉，會發生什么事情？因為你比較的對象是數字，如果你把這些數字改掉的話，某些位置的 if 語句會被演繹為 True，而它下面的程序區段將被運行。你可以試著修改這些數字，然后在頭腦里假想一下那一段代碼會被運行。 把我的答案和你的答案比較一下，確認自己真正懂得代碼「區段(block)」的含義。這點對于你下一節的習題練習很重要，因為你將會寫很多的if 語句。 把這一段寫下來，并讓它運行起來： ~~~ people = 30 cars = 40 buses = 15 if cars > people puts "We should take the cars." elsif cars < people puts "We should not take the cars." else puts "We can't decide." end if buses > cars puts "That's too many buses." elsif buses < cars puts "Maybe we could take the buses." else puts "We still can't decide." end if people > buses puts "Alright, let's just take the buses." else puts "Fine, let's stay home then." end ~~~ # 你應該看到的結果 * * * * * ~~~ $ ruby ex30.rb We should take the cars. Maybe we could take the buses. Alright, let's just take the buses. $ ~~~ # 加分習題 * * * * * 1. 猜想一下 `elsif` 和 `else` 的功能。 2. 將 `cars`、`people`和`buses`的數量改掉，然后追溯每一個if語句。看看最后會輸出什么。 3. 試著寫一些復雜的布爾表示達式，例如` cars > people and buses < cars`。 在每一行的上面寫注釋，說明這一行的作用。