#初探操作系統 [TOC] ##古書都是有用的 我個人特別喜歡哲學《周易》，《連三》，《倫理》等。因為它們中的哲理能夠用在計算機領域的方方面面,比如： ###**道可道，非常道。名可名，非常名。** 道理是無法講出來的，講出來的那就已經不是道理了。前天我去補考《計算機組成原理》，卷子上有這么一個問題：“簡述計算機的層次結構，并說明特點。”我看到的第一反應是操作系統的這個圖：  （網上有一張圓形的圖，那個比較形象，可以上網找找，我想到的是那個圓形的，內容和這個類似） 然后覺得不對，畢竟是“計算機組成” 然后我又想到了這個圖： 3層“谷堆” 進程 文件 存儲 然后我又想到了存儲結構。這個圖： 分諾依曼結構 直到我剛剛百度到的這張圖：  其實我心中早就有了答案！其實就是osi/rm七層模型在計算機內部的表示。如圖：  但是！廢話說了這么多，例子也都是圖，最終的結果是要圖轉化成文字信息去回答一個簡答題。。。或許，我估計只能得到“0”分。。 **（當你真正學會一個東西的時候，那么它絕對是難以名狀的！）** ###**有無相生,難易相成,長短相形,高下相傾,音聲相和,前后相隨。** 計算機內部都是相對的，尤其是硬件和軟件，相互制約，相互促進，相輔相成。。就如前面6句話。。難以名狀！ ###**一花一草一世界。（佛）** 所有事物**自成世界**，即介觀（物理概念）。編程語言能夠看成一個自定義的世界。操作系統能看成一個有待完備的世界。一個細胞也能看成一個完備世界。......... .... **唉？！** **“界”這個字像不像一個“立體”的人？！之所以用田當頭，是不是覺得知識儲備就像一個個抽屜？！而人的身體就像一個個獨立的世界？！（《黃帝內經》里應該有這個概念，應該下去查查資料。介百科上說就是指人而且是“甲骨文”中指人，那為啥界不用“田人”而用“田介”？，甲骨文中應該暗示了什么，嘿嘿）** 最**核心**概念的引出： ##學習操作系統的三大基本概念 一、為什么所有關于操作系統的專業書最開始都喜歡畫結構、分層次、講歷史？ 答：因為現在的操作系統不完備，還處在發展階段。因此，學習它時，人們就必須按照發展史講起。 **那么，如果當操作系統完備后，該如何與后輩闡述操作系統的概念？** ###太極圖  （這是我最喜歡的一張圖，也是學習計算機必備的一張圖。我把它放在這里，供大家思考。） ###**它是完備的圓，是無法分割的。** ####我們可以把一個圓分成兩部分，并且分別上色，但它始終是一個圓。 二進制轉換：原碼和反碼。它最終所表示的值是同一個，即“真值”。只是“看”的角度，分成了計算機和人。 計算機組成：硬件和軟件。他們是一個整體，光有軟件沒有硬件，只能看成有靈魂沒軀殼。但光有硬件沒有軟件，也只能把它看成是一個沒有靈魂的軀殼。 同一臺計算機。 邏輯判斷： 真和假。回答同一個問題。 ....... **太極圖說：同一個“圓”，不同的夢想。** ###**它就像一個生命體。** 學習操作系統的人應該都知道一句話：“理解了進程，就理解了操作系統”。那么什么是進程？ 我們用書上的概念引出： 定義：進程是進程實體的運行過程，是系統進行資源分配和調度的一個獨立單位。 **1、進程是程序的一次執行。** **2、進程是一個“程序”及“其數據”在處理機上“順序執行”時所發生的活動。** **3、進程是具有獨立功能的程序在一個數據集合上運行的過程，它是系統進行資源分配和調度的一個獨立單位。** 可以說，理解了上面三點，就理解了進程。那么話說回來，什么是進程或怎樣去理解上面三句話？ 我想沒有一個人能準確地說出個所以然來，是因為進程的定義和生命的定義是可以畫“==”的。 為什么呢？ 我們先來定義一下什么是生命：“alive”;活著的，活躍的。 如果我說： 一個生命體的數據、數據特征、構造3者是隨著時間**動態變化**的，那么是不是也就表明，這個生命是活著的！ 換句話來說： 生命是一個生命體及其特征數據，在生命體構造中按照時間順序執行時所發生的**動態變化**（活動）。 **噠噠！**是不是和上面的第二點不謀而合了？ （數據、數據特征、構造3者指心跳頻率、呼吸速率...；心臟大小、肺活量...；身份證號、性別、年齡...；這3種不同類型數據需要3種類型的存儲空間，詳情請看——程序如何成為進程） 人類無法把一個時時刻刻在變化的生命數據記錄在紙上，同樣的也無法把一個“正在進行的程序”（進程）的動態數據記錄出來。唯一能做的，就是寫一個數據塊兒（PCB）來描述一下“局部”。（詳情請看——萊昂氏unix源代碼解讀之PCB） ###**它體內的各個器官都是相互獨立，但又相互聯系的。** （我不知道大家原來是如何看待進程的，至少經過我上面的“坑蒙拐騙”。大家肯定覺得自己和我比就是一個菜鳥，覺得差距還好大——其實我就是自吹一下，沒那么夸張。如果把進程看成一個身體器官，就很好理解了。PCB中的各個字段我也就不說了，具體技術問題另說——深究操作系統。再說，現在全寫完以后就沒寫的了。再說，我也一天寫不完。再說，哪那么多說的。。(m3m)。。） 本人男生一枚，對異性肯定感興趣。那我們就拿異性舉例子。 女生上廁所問題。。。俗稱：“搶坑位”。 題目是這樣： 先有一個班的女學生5位、這個班的女班主任一枚、路人女一位。廁所3個坑。。大家想象那個場景具體場景我說了算，哈哈。如下： 現在來了3個女學生，她們依次進入坑位,進去后會上鎖。 接著，又來了2位女學生和一位路人女。依次排隊。順序為：女學生、路人女、女學生。 坑位中的一位女學生化妝完畢出來了，排最前面的女學生該進了。 這時，突然班主任來了。。會發生什么情況？ 1、班主任、女學生、路人女、女學生。最前面的女學生會讓老師先上。 2、女學生、路人女、女學生、班主任。老師排最后面。 3、女學生、路人女、班主任、女學生。（學生讓老師先上，但是路人女不同意） 我們以路人的角度看：1、那個中年婦女憑什么先上？2、很可能她們認識。但我不認識她，她就得在我后面。 我們以學生的角度看：1、老師怎么了，老師也得排隊！2、老師應該先上。 學生和老師，這種關系是只有她們“內部”才能識別的。在計算機里，只有cpu能識別的進程id 我們稱作Pid。 而路人和老師，他們沒有特定的識別單位，只能通過別的來識別。在計算機里，供用戶識別的進程id我們稱作Uid。 而掌管她們排隊的算法，就是進程調度算法。 而標記廁所現在還有沒有坑位。在計算機中，是用信號量來標示的。(詳情請看——萊昂氏unix源代碼解讀之PCB) 說了半天，大家可能會發現和這個標題一點兒關系也沒有，請看： 心臟是如何輸血的？假如：現在大腦，手，肺，胃4個器官都供血不足，心臟會優先給誰輸血？ 答案只能是：從我的（用戶）角度看，心臟會優先給大腦。因為，人活著，就是大腦在動。 但是，換個角度想，不給肺供血，沒氧氣，大腦光有血沒氧，不一樣的死？ 所以說，心臟（cpu）會有它自己的優先級判斷，而且人們都看不出來，因為我們都不是心臟。 為什么我的標題這么寫，我給大家拋個引子——當你玩兒游戲的時候是不是鼠標鍵盤顯示器等都要用到，那么游戲是不是以進程的形式存在于計算機中？當我把心臟從身體里拉扯出來的時候，它上面的血管又連接的是哪里？ ##科學本身就是仿生的一個過程，學習科學千萬不能只學表面 如果看完這篇文字，腦海中有一個說不出的感覺，我寫作的目的也就達到了。 謝謝觀賞 作者：蝌蚪明 （轉載望寫明出處、謝謝）