## 我把我對計算機的看法放在藝術人生里，先去看那章吧 已經在計算機這個行業行走了兩年了：從當初同學眼中的“大神”慢慢走向了網友眼中的“大神”，回顧這些心歷路程，我把我人生最寶貴的財富放在這里了，不求什么，只愿將來中華能夠崛起，真的，說白了就是開源精神,我同時也希望在我這兒得道的人將來能夠不要藏拙，同樣無私獻給后輩，因為這些知識本身就不屬于你，而是我說了算,更何況我也是從別人哪兒學來的。我有很多話想和看我拙筆的各位說： 先來三句我人生的座右銘： 生而不有，為而不恃，功成而弗居。（就是我上面說的那段話） 不笑不足以為道。 當奮斗成為習慣，優秀則成為必然。 接下來，我給各位談談我是如何看待新的知識： 時時刻刻，萬事萬物都在變化，沒有什么不在變化，就連天氣也在變。那么我腦海里的東西怎么可能每天都是千篇一律呢？如果我每天不學知識，不看新聞。那和死物又有何區別？何況石頭還在外面每天風化。如果每天過的渾渾噩噩，真的連塊兒石頭都不如。 我為啥會提到《易經》 各位可以這么想想看：計算機系列的書，有哪一本的生命周期能超過10年，不多。很多技術10年就淘汰了，相應的技術書也就淘汰了。反過來想想：《易經》傳承了五千年，到現在還沒有被淘汰，是為什么？易之意：日下一個月，日新月異，即變化。易經里的知識是哲學范疇，是抽象的。也就是說，不同的人看同樣的書，有不同的思想。甚至同一個人帶著不同的眼光看，獲得的收獲也是不一樣的。這是一本脫離了現實的哲學書,它可以提高人的思維廣度和深度。因此，好多現實中無法舉得例子我可以從這本書中找到相應的篇幅。 下面是我的學習心得，我的小伙伴說我腦子就不是人的腦子，學什么都學的賊快，下面我就給大家分享一下我是如何學習的，希望大家善待它們。(^3^) 一、學習學本質 學計算機之易。 變化之下學本質，人人感覺計算機飛速發展，每個10年都是天翻地覆。哎，其實現在所有的技術都在50年前就有了，只是換了一個時代背景，換了一個時間點，換了一個外套而已。因此，如何抓住那一丟丟的靈感，剎那間的一瞥驚鴻，才是質變真正的開始。但在那之前，首先要有量的積累。如若學一樣東西3到5年摸不到靈感，看不到本質。不如轉行，真的。否則猝死的碼農就是未來。 二、如何做到過目不忘 忘記才是人最大的潛能。 很多人都抱怨事太多，知識太多根本記不住。可是大家為什么不這么想想？人的記憶功能可以類比電腦的存儲，是吧！那么，計算機能不能做到忘記？刪了就好，這應該就是大家心中的答案。哎，計算機太笨了，它不會忘記，只會死記硬背，咬文嚼字！！！如果忘了那就是真的忘了。（刪掉） 什么是真正的忘記：看過一遍，過段時間想不起來了，當觸發一定條件時，會突然回憶起來，這才是真正的忘記！！！要做到過目不忘，其實什么都不要刻意去記，只需要記它所講的核心概念，讀完懂它說的意思。然后把它忘掉，用的時候“突然”想起來，就可以做到過目不忘了。忘記，回憶。。長久反復，激發大腦潛能的同時，慢慢地就發現回憶的內容越來越多，甚至到最后，看一遍對應的內容，回憶時連該在書的什么部分都能記得。那時就做到了過目不忘，我就是這樣的。 三、什么才是舉一反三 發散性思維的忘記。 當學一個新知識的時候，我會類比我已知的經歷或未知的事物。比如說進程中的fork()函數，當時我想到的是細胞分裂，沒想到進程樹的畫法和細胞的畫法一模一樣，我的小伙伴都用看怪物的眼神看我，你腦子里都點兒什么東西。書上的一句定理，我會匹配對應的實際例子，可能是一個，可能是多個，甚至是我以前想都不曾想的。（類似奶酪和皮鞋的料子可能原子組成是一樣的）當別人提到這個定理的時候，我不一定會想起原話，但我一定會想到這些例子，甚至還有構成一樣的奶酪和皮鞋。說不定會偷笑，接著老師吼道：“小明，滾粗去！！！” 四、還有好多，留著以后寫吧，我把小白會遇到（編程3到5年的也會遇到）的一些常見的不容易理解的概念，學習岔路口等等內容就放在這個目錄下的子目錄了，因為實在是沒法強行歸入我的文檔中。