一提到計算機，當然現在更多人把她叫做電腦，這兩個詞都是指computer。不管什么，只要提到她，普遍都會想到她能夠比較快地做加減乘除，甚至乘方開方等。乃至于，有的人在口語中區分不開計算機和計算器。 有一篇名為[《計算機前世》](http://www.flickering.cn/%E5%85%AB%E5%8D%A6%E5%A4%A9%E5%9C%B0/2015/02/%E8%AE%A1%E7%AE%97%E6%9C%BA%E5%89%8D%E4%B8%96%E7%AF%87%EF%BC%88%E4%B8%80%EF%BC%8C%E5%A7%91%E5%A8%98%E8%AE%A1%E7%AE%97%E6%9C%BA%EF%BC%89/)的文章，這樣講到： > 還是先來看看計算機（computer）這個詞是怎么來的。 英文學得好的小伙伴看到這貨，computer 第一反應好像是：“compute-er”是吧，應該是個什么樣的人就對了，就是啊，“做計算的人”。 叮咚！恭喜你答對了。 最先被命名為 computer 的確實是人。也就是說，電子計算機（與早期的機械計算機）被給予這個名字是因為他們執行的是此前被分配到人的工作。 “計算機”原來是工作崗位，它被用來定義一個工種，其任務是執行計算諸如導航表，潮汐圖表，天文歷書和行星的位置要求的重復計算。從事這個工作的人就是 computer，而且大多是女神！ 原文還附有如下圖片： [](https://github.com/qiwsir/StarterLearningPython/blob/master/1images/10201.jpg) 所以，以后要用第三人稱來稱呼computer，請用she（她）。現在你明白為什么程序員中那么多“他”了吧，因為computer是“她”。 ## [](https://github.com/qiwsir/StarterLearningPython/blob/master/102.md#數)數 在python中，對數的規定比較簡單，基本在小學數學水平即可理解。 那么，做為零基礎學習這，也就從計算小學數學題目開始吧。因為從這里開始，數學的基礎知識列位肯定過關了。 ~~~ >>> 3 3 >>> 3333333333333333333333333333333333333333 3333333333333333333333333333333333333333L >>> 3.222222 3.222222 ~~~ 上面顯示的是在交互模式下，如果輸入3，就顯示了3，這樣的數稱為整數，這個稱呼和小學數學一樣。 如果輸入一個比較大的數，第二個，那么多個3組成的一個整數，在python中稱之為長整數。為了表示某個數是長整數，python會在其末尾顯示一個L。其實，現在的python已經能夠自動將輸入的很大的整數視為長整數了。你不必在這方面進行區別。 第三個，在數學里面稱為小數，這里你依然可以這么稱呼，不過就像很多編程語言一樣，習慣稱之為“浮點數”。至于這個名稱的由來，也是有點說道的，有興趣可以google. 上述舉例中，可以說都是無符號（或者說是非負數），如果要表示負數，跟數學中的表示方法一樣，前面填上負號即可。 值得注意的是，我們這里說的都是十進制的數。 除了十進制，還有二進制、八進制、十六進制都是在編程中可能用到的，當然用六十進制的時候就比較少了（其實時間記錄方式就是典型的六十進制）。 具體每個數字，在Python中都是一個對象，比如前面輸入的3，就是一個對象。每個對象，在內存中都有自己的一個地址，這個就是它的身份。 ~~~ >>> id(3) 140574872 >>> id(3.222222) 140612356 >>> id(3.0) 140612356 >>> ~~~ 用內建函數id()可以查看每個對象的內存地址，即身份。 > 內建函數，英文為built-in Function，讀者根據名字也能猜個八九不離十了。不錯，就是Python中已經定義好的內部函數。 以上三個不同的數字，是三個不同的對象，具有三個不同的內存地址。特別要注意，在數學上，3和3.0是相等的，但是在這里，它們是不同的對象。 用id()得到的內存地址，是只讀的，不能修改。 了解了“身份”，再來看“類型”，也有一個內建函數供使用type()。 ~~~ >>> type(3) <type 'int'> >>> type(3.0) <type 'float'> >>> type(3.222222) <type 'float'> ~~~ 用內建函數能夠查看對象的類型。，說明3是整數類型（Interger）；則告訴我們那個對象是浮點型（Floating point real number）。與id()的結果類似，type()得到的結果也是只讀的。 至于對象的值，在這里就是對象本身了。 看來對象也不難理解。請保持自信，繼續。 ## [](https://github.com/qiwsir/StarterLearningPython/blob/master/102.md#變量)變量 僅僅寫出3、4、5是遠遠不夠的，在編程語言中，經常要用到“變量”和“數”（在python中嚴格來講是對象）建立一個對應關系。例如： ~~~ >>> x = 5 >>> x 5 >>> x = 6 >>> x 6 ~~~ 在這個例子中，`x = 5`就是在變量(x)和數(5)之間建立了對應關系，接著又建立了x與6之間的對應關系。我們可以看到，x先“是”5，后來“是”6。 在python中，有這樣一句話是非常重要的：**對象有類型，變量無類型**。怎么理解呢？ 首先，5、6都是整數，python中為它們取了一個名字，叫做“整數”類型的數據，或者說數據類型是整數，用int表示。 當我們在python中寫入了5、6，computer姑娘就自動在她的內存中某個地方給我們建立這兩個對象（對象的定義后面會講，這里你先用著，逐漸就明晰含義了），就好比建造了兩個雕塑，一個是形狀似5，一個形狀似6，這就兩個對象，這兩個對象的類型就是int. 那個x呢？就好比是一個標簽，當`x = 5`時，就是將x這個標簽拴在了5上了，通過這個x，就順延看到了5，于是在交互模式中，`>>> x`輸出的結果就是5，給人的感覺似乎是x就是5，事實是x這個標簽貼在5上面。同樣的道理，當`x = 6`時，標簽就換位置了，貼到6上面。 所以，這個標簽x沒有類型之說，它不僅可以貼在整數類型的對象上，還能貼在其它類型的對象上，比如后面會介紹到的str（字符串）類型的對象等等。 這是python區別于一些語言非常重要的地方。 ## [](https://github.com/qiwsir/StarterLearningPython/blob/master/102.md#四則運算)四則運算 按照下面要求，在交互模式中運行，看看得到的結果和用小學數學知識運算之后得到的結果是否一致 ~~~ >>> 2+5 7 >>> 5-2 3 >>> 10/2 5 >>> 5*2 10 >>> 10/5+1 3 >>> 2*3-4 2 ~~~ 上面的運算中，分別涉及到了四個運算符號：加(+)、減(-)、乘(*)、除(/) 另外，我相信看官已經發現了一個重要的公理： **在計算機中，四則運算和小學數學中學習過的四則運算規則是一樣的** 要不說人是高等動物呢，自己發明的東西，一定要繼承自己已經掌握的知識，別跟自己的歷史過不去。偉大的科學家們，在當初設計計算機的時候就想到列位現在學習的需要了，一定不能讓后世子孫再學新的運算規則，就用小學數學里面的好了。感謝那些科學家先驅者，澤被后世。 下面計算三個算術題，看看結果是什么 * 4 + 2 * 4.0 + 2 * 4.0 + 2.0 看官可能憤怒了，這么簡單的題目，就不要勞駕計算機了，太浪費了。 別著急，還是要運算一下，然后看看結果，有沒有不一樣？要仔細觀察哦。 ~~~ >>> 4+2 6 >>> 4.0+2 6.0 >>> 4.0+2.0 6.0 ~~~ 不一樣的地方是：第一個式子結果是6，這是一個整數；后面兩個是6.0，這是浮點數。 > 定義1：類似4、-2、129486655、-988654、0這樣形式的數，稱之為整數 定義2：類似4.0、-2.0、2344.123、3.1415926這樣形式的數，稱之為浮點數 對這兩個的定義，不用死記硬背，google一下。記住愛因斯坦說的那句話：書上有的我都不記憶（是這么的說？好像是，大概意思，反正我也不記憶）。后半句他沒說，我補充一下：忘了就google。 似乎計算機做一些四則運算是不在話下的，但是，有一個問題請你務必注意：在數學中，整數是可以無限大的，但是在計算機中，整數不能無限大。為什么呢？（我推薦你去google，其實計算機的基本知識中肯定學習過了。）因此，就會有某種情況出現，就是參與運算的數或者運算結果超過了計算機中最大的數了，這種問題稱之為“整數溢出問題”。 ## [](https://github.com/qiwsir/StarterLearningPython/blob/master/102.md#整數溢出問題)整數溢出問題 這里有一篇專門討論這個問題的文章，推薦閱讀：[整數溢出](http://zhaoweizhuanshuo.blog.163.com/blog/static/148055262201093151439742/) 對于其它語言，整數溢出是必須正視的，但是，在python里面，看官就無憂愁了，原因就是python為我們解決了這個問題，請閱讀拙文：[大整數相乘](https://github.com/qiwsir/algorithm/blob/master/big_int.md) ok!看官可以在IDE中實驗一下大整數相乘。 ~~~ >>> 123456789870987654321122343445567678890098876*1233455667789990099876543332387665443345566 152278477193527562870044352587576277277562328362032444339019158937017801601677976183816L ~~~ 看官是幸運的，python解憂愁，所以，選擇學習python就是珍惜光陰了。 上面計算結果的數字最后有一個Ｌ，就表示這個數是一個長整數，不過，看官不用管這點，反正是python為我們搞定了。 在結束本節之前，有兩個符號需要看官牢記（不記住也沒關系，可以隨時google，只不過記住后使用更方便） * 整數，用int表示，來自單詞：integer * 浮點數，用float表示，就是單詞：float 可以用一個命令：type(object)來檢測一個數是什么類型。 ~~~ >>> type(4) <type 'int'> #4是int，整數 >>> type(5.0) <type 'float'>　#5.0是float，浮點數 type(988776544222112233445566778899887766554433221133344455566677788998776543222344556678) <type 'long'> #是長整數，也是一個整數 ~~~