已經將python的基礎知識學習完畢，包含基本的數據類型（或者說對象類型）和語句。利用這些，加上個人的聰明才智，就能解決一些問題了。 ### [](https://github.com/qiwsir/StarterLearningPython/blob/master/129.md#練習1)練習1 **問題描述** 有一個列表，其中包括10個元素，例如這個列表是[1,2,3,4,5,6,7,8,9,0],要求將列表中的每個元素一次向前移動一個位置，第一個元素到列表的最后，然后輸出這個列表。最終樣式是[2,3,4,5,6,7,8,9,0,1] **解析** 或許剛看題目的讀者，立刻想到把列表中的第一個元素拿出來，然后追加到最后，不就可以了嗎？是的。就是這么簡單。主要是聯系一下已經學習過的列表操作。 看下面代碼之前，不妨自己寫一寫試試。然后再跟我寫的對照。 **注意，我在這里所寫的代碼不能算標準答案。只能是參考。很可能你寫的比我寫的還要好。在代碼界，沒有標準答案。** 參考代碼如下，這個我保存為12901.py文件 ~~~ #!/usr/bin/env python # coding=utf-8 raw = [1,2,3,4,5,6,7,8,9,0] print raw b = raw.pop(0) raw.append(b) print raw ~~~ 執行這個文件： ~~~ $ python 12901.py [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0] [2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0, 1] ~~~ 第一行所打印的是原來的列表，第二行是需要的列表。這里用到的主要是列表的兩個函數`pop()`和`append()`。如果讀者感覺不是很熟悉，或者對這個問題，在我提供的參考之前只有一個模糊認識，但是沒有明晰地寫出代碼，說明對前面的函數還沒有爛熟于胸。唯一的方法就是多練習。 ### [](https://github.com/qiwsir/StarterLearningPython/blob/master/129.md#練習2)練習2 **問題描述** 按照下面的要求實現對列表的操作： 1. 產生一個列表，其中有40個元素，每個元素是0到100的一個隨機整數 2. 如果這個列表中的數據代表著某個班級40人的分數，請計算成績低于平均分的學生人數，并輸出 3. 對上面的列表元素從大到小排序 **解析** 這個問題中，需要幾個知識點： 第一個是隨機產生整數。一種方法是你做100個紙片，分別寫上1到100的數字（每張上一個整數），然后放到一個盒子里面。抓出一個，看是幾，就講這個數字寫到列表中，直到抓出第40個。這樣得到的列表是隨機了。但是，好像沒有python什么事情。那么久要用另外一種方法，讓python來做。python中有一個模塊：random，專門提供隨機事件的。 ~~~ >>> dir(random) ['BPF', 'LOG4', 'NV_MAGICCONST', 'RECIP_BPF', 'Random', 'SG_MAGICCONST', 'SystemRandom', 'TWOPI', 'WichmannHill', '_BuiltinMethodType', '_MethodType', '__all__', '__builtins__', '__doc__', '__file__', '__name__', '__package__', '_acos', '_ceil', '_cos', '_e', '_exp', '_hashlib', '_hexlify', '_inst', '_log', '_pi', '_random', '_sin', '_sqrt', '_test', '_test_generator', '_urandom', '_warn', 'betavariate', 'choice', 'division', 'expovariate', 'gammavariate', 'gauss', 'getrandbits', 'getstate', 'jumpahead', 'lognormvariate', 'normalvariate', 'paretovariate', 'randint', 'random', 'randrange', 'sample', 'seed', 'setstate', 'shuffle', 'triangular', 'uniform', 'vonmisesvariate', 'weibullvariate'] ~~~ 在這個問題中，只需要`random.randint()`，專門獲取某個范圍內的隨機整數。 第二個是求平均數，方法是將所有數字求和，然后除以總人數（40）。求和方法就是`sum()`函數。在計算平均數的時候，要注意，一般平均數不能僅僅是整數，最好保留一位小數吧。這是除法中的知識了。 第三個是列表排序。 下面就依次展開。不忙，在我開始之前，你先試試吧。 ~~~ #!/usr/bin/env python # coding=utf-8 from __future__ import division import random score = [random.randint(0,100) for i in range(40)] #0到100之間，隨機得到40個整數，組成列表 print score num = len(score) sum_score = sum(score) #對列表中的整數求和 ave_num = sum_score/num #計算平均數 less_ave = len([i for i in score if i<ave_num]) #將小于平均數的找出來，組成新的列表，并度量該列表的長度 print "the average score is:%.1f" % ave_num print "There are %d students less than average." % less_ave sorted_score = sorted(score, reverse=True) #對原列表排序 print sorted_score ~~~ ## [](https://github.com/qiwsir/StarterLearningPython/blob/master/129.md#練習3)練習3 **問題描述** 如果將一句話作為一個字符串，那么這個字符串中必然會有空格（這里僅討論英文），比如"How are you."，但有的時候，會在兩個單詞之間多大一個空格。現在的任務是，如果一個字符串中有連續的兩個空格，請把它刪除。 **解析** 對于一個字符串中有空格，可以使用[《字符串(4)》](https://github.com/qiwsir/StarterLearningPython/blob/master/109.md)中提到的`strip()`等。但是，它不是僅僅去掉一個空格，而是把字符串兩遍的空格都去掉。都去掉似乎也沒有什么關系，再用空格把單詞拼起來就好了。 按照這個思路，我這樣寫代碼，供你參考（更建議你先寫出一段來，然后我們兩個對照）。 ~~~ #!/usr/bin/env python # coding=utf-8 string = "I love code." #在code前面有兩個空格，應該刪除一個 print string #為了能夠清楚看到每步的結果，把過程中的量打印出來 str_lst = string.split(" ") #以空格為分割，得到詞匯的列表 print str_lst words = [s.strip() for s in str_lst] #去除單詞兩邊的空格 print words new_string = " ".join(words) #以空格為連接符，將單詞鏈接起來 print new_string ~~~ 保存之后，運行這個代碼，結果是： ~~~ I love code. ['I', 'love', '', 'code.'] ['I', 'love', '', 'code.'] I love code. ~~~ 結果是令人失望的。經過一番折騰，空格根本就沒有被消除。最后的輸出和一開始的字符串完全一樣。淚奔！ 查找原因。 從輸出中已經清楚表示了。當執行`string.split(" ")`的時候，是以空格為分割符，將字符串分割，并返回列表。列表中元素是由單詞組成。原來字符串中單詞之間的空格已經被作為分隔符，那么列表中單詞兩遍就沒有空格了。所以，前面代碼中就無需在用`strip()`去刪除空格。另外，特別要注意的是，有兩個空格連著呢，其中一個空格作為分隔符，另外一個空格就作為列表元素被返回了。這樣一來，分割之后的操作都無作用了。 看官是否明白錯誤原因了？ 如何修改？顯然是分割之后，不能用`strip()`，而是要想辦法把那個返回列表中的空格去掉，得到只含有單詞的列表。再用空格連接之，就應該對了。所以，我這樣修正它。 ~~~ #!/usr/bin/env python # coding=utf-8 string = "I love code." print string str_lst = string.split(" ") print str_lst words = [s for s in str_lst if s!=""] #利用列表解析，將空格檢出 print words new_string = " ".join(words) print new_string ~~~ 將文件保存，名為12903.py，運行之得到下面結果： ~~~ I love code. ['I', 'love', '', 'code.'] ['I', 'love', 'code.'] I love code. ~~~ OK！完美地解決了問題，去除了code前面的一個空格。 ## [](https://github.com/qiwsir/StarterLearningPython/blob/master/129.md#練習4)練習4 **問題描述** > 根據高德納（Donald Ervin Knuth）的《計算機程序設計藝術》（The Art of Computer Programming），1150年印度數學家Gopala和金月在研究箱子包裝物件長寬剛好為1和2的可行方法數目時，首先描述這個數列。 在西方，最先研究這個數列的人是比薩的李奧納多（義大利人斐波那契 Leonardo Fibonacci），他描述兔子生長的數目時用上了這數列。 > > 第一個月初有一對剛誕生的兔子;第二個月之後（第三個月初）牠們可以生育,每月每對可生育的兔子會誕生下一對新兔子;兔子永不死去 > > 假設在n月有可生育的兔子總共a對，n+1月就總共有b對。在n+2月必定總共有a+b對： >因為在n+2月的時候，前一月（n+1月）的b對兔子可以存留至第n+2月（在當月屬於新誕生的兔子尚不能生育）。而新生育出的兔子對數等於所有在n月就已存在的a對 上面故事是一個著名的數列——斐波那契數列——的起源。斐波那契數列用數學方式表示就是： ~~~ a0 = 0 (n=0) a1 = 1 (n=1) a[n] = a[n-1] + a[n-2] (n>=2) ~~~ 我們要做的事情是用程序計算出n=100是的值。 在解決這個問題之前，你可以先觀看一個[關于斐波那契數列數列的視頻](http://swf.ws.126.net/openplayer/v02/-0-2_M9HKRT25D_M9HNA0UNO-vimg1_ws_126_net//image/snapshot_movie/2014/1/6/L/M9HNA8H6L-.swf)，注意，請在墻內欣賞。 **解析** 斐波那契數列是各種編程語言中都要秀一下的東西，通常用在闡述“遞歸”中。什么是遞歸？后面的python中也會講到。不過，在這里不準備講。 其實，如果用遞歸來寫，會更容易明白。但是，這里我給出一個用for循環寫的，看看是否能夠理解之。 ~~~ #!/usr/bin/env python # coding=utf-8 a, b = 0, 1 for i in range(4): #改變這里的數，就能得到相應項的結果 a, b = b, a+b print a ~~~ 保存運行之，看看結果和你推算的是否一致。