<ruby id="bdb3f"></ruby>

    <p id="bdb3f"><cite id="bdb3f"></cite></p>

      <p id="bdb3f"><cite id="bdb3f"><th id="bdb3f"></th></cite></p><p id="bdb3f"></p>
        <p id="bdb3f"><cite id="bdb3f"></cite></p>

          <pre id="bdb3f"></pre>
          <pre id="bdb3f"><del id="bdb3f"><thead id="bdb3f"></thead></del></pre>

          <ruby id="bdb3f"><mark id="bdb3f"></mark></ruby><ruby id="bdb3f"></ruby>
          <pre id="bdb3f"><pre id="bdb3f"><mark id="bdb3f"></mark></pre></pre><output id="bdb3f"></output><p id="bdb3f"></p><p id="bdb3f"></p>

          <pre id="bdb3f"><del id="bdb3f"><progress id="bdb3f"></progress></del></pre>

                <ruby id="bdb3f"></ruby>

                ThinkChat2.0新版上線,更智能更精彩,支持會話、畫圖、視頻、閱讀、搜索等,送10W Token,即刻開啟你的AI之旅 廣告
                第三部分共五章,是組織管理的中觀問題(理論聯系實際),孔子回答并指導子貢子路 2.13 子貢問君子。子曰:“先行其言而后從之。” 2.14 子曰:“君子周而不比,小人比而不周。” 2.15 子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。” 2.16 子曰:“攻乎異端,斯害也已。” 2.17 子曰:“由!誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。” 0213 孔子的學生認真探究“成熟的人”,始于子貢,當時子路也在場。 0214 子貢問:“不成熟的人也能按照這個主張做嗎?” 0215 子貢說:“成熟的人都學過文獻,熟悉組織管理,所以能夠較快地判斷決策的優劣。” 0216 子貢問:“既能學習文獻并聯系實際,還能再學習文獻,就一定沒有危險嗎?” 0217 子路問:“學習文獻并聯系實際,又能再學習文獻并鉆研正當的經典,就不會有危險了吧?”
                  <ruby id="bdb3f"></ruby>

                  <p id="bdb3f"><cite id="bdb3f"></cite></p>

                    <p id="bdb3f"><cite id="bdb3f"><th id="bdb3f"></th></cite></p><p id="bdb3f"></p>
                      <p id="bdb3f"><cite id="bdb3f"></cite></p>

                        <pre id="bdb3f"></pre>
                        <pre id="bdb3f"><del id="bdb3f"><thead id="bdb3f"></thead></del></pre>

                        <ruby id="bdb3f"><mark id="bdb3f"></mark></ruby><ruby id="bdb3f"></ruby>
                        <pre id="bdb3f"><pre id="bdb3f"><mark id="bdb3f"></mark></pre></pre><output id="bdb3f"></output><p id="bdb3f"></p><p id="bdb3f"></p>

                        <pre id="bdb3f"><del id="bdb3f"><progress id="bdb3f"></progress></del></pre>

                              <ruby id="bdb3f"></ruby>

                              哎呀哎呀视频在线观看