???? “你這算法效率太低了，怎么能直接用除法呢？你要用查表的方式！”段伏櫪寫完計算器沒多久，同事老柳突然跑過來說要幫忙看看代碼。 ??? ??? “查表？”段伏櫪隱約記得，用查表的方式來計算除法，在沒有除法器的單片機上為了加快運算速度是常用的方式。只不過在現在公司所用的夏普LH7A404這款ARM9核心的CPU，也需要用到查表的方式嗎？段伏櫪作為初學者，隱約覺得使用查表的方式似乎不妥，可又說不上為什么，但既然老鳥都發話了，那么肯定是必然有其道理。只不過段伏櫪現在發愁的是，這查表程序應該要怎么弄呢？那時候的段伏櫪還不善于使用baidu或google之類的搜索引擎，多次問題也是摸不著頭腦，而老柳也只是丟下這話之后拍拍屁股就走了。 ??? ??? 到中午和研發部幾個同事一起吃飯的時候，老章看出段伏櫪魂不守舍的樣子，問到：“咋了，遇到什么事情了，讓你如此大皺眉頭？” ??? ??? “哎，老柳讓我將計算器的除法改成查表的形式，但我實在記不起來查表應該怎么做了。” ??? ??? “為什么要改為查表的形式？” ??? ??? “因為他說效率不高啊！” ??? ??? “哈哈！那我問你，即使效率不高，那么對于用戶影響在哪里？” ??? ??? “啊，這個……”段伏櫪一下子也懵了，是啊，影響在哪里？ ??? ??? “我問你，你現在做的計算器，什么時候會用上除法運算？” ??? ??? “在按下除法運算符，然后再按下等于的時候啊！” ??? ??? “那就是咯。假如查表運算真的很快，比如說快個400ms，然后在按下等于到你窗口顯示結果的這一過程中，對于用戶會有什么很大的影響嗎？” ??? ??? “也是哦，好像沒有呢。但為什么老柳非要讓我改成查表的方式呢？” ??? ??? “因為他是做單片機出身啊！單片機在做除法時為了效率都是這么做的，然后他就想當然現在也要這么做，只不過環境什么都變了，簡單的套用肯定不妥啦！” ??? ??? “啊，這樣啊！” ??? ??? “哼，他們就是死腦筋，抱著以前的東西不放！可要知道，現在的技術發展已經日新月異了，一個跟不上發展的程序員，是不適合這個時代的！” ??? ??? “哦，恩~”段伏櫪也只能這么點頭，因為他自己也知道，其實自己根本沒有資格去評論別人。老柳也許是跟不上時代，但底子什么的都還在，可反觀自己呢，純粹的一個菜鳥，還是一空二白，什么都沒有。不過，在運算符這點上，段伏櫪還是聽了老章的建議，維持不動，還是采用C++的除法運算符，剩下的就交由編譯器處理吧。而老柳呢，也僅僅是這次提了一下而已，后來似乎壓根就忘了這事。 ??? ??? 只不過對于段伏櫪來說，他記住了老章說的一句話：一個程序員，一定要經常學習，不能落后于時代。作為一個程序員，其實是不幸的，同時也是幸運的：不幸在于，在這個行業中，一定要保持積極不倦的學習態度，不能倦怠，否則就會不適應技術的發展要求；幸運的是，做這行能夠接觸很多新鮮的東西，不會有別的行業一成不變的死氣沉沉。更為有意思的是，經驗在這行業中絕對不能生搬硬套，比如以前寫DOS程序，限于內存的大小，編程的建議是在一個函數中盡可能一個變量復用；而到處理器和內存飛速發展的現在，卻變成哪里用到變量才聲明，并且最好給予不同用途的變量于不同的名稱，這是因為一兩個變量的大小相對于如今的內存容量已經是微乎其微，現代更看重的是代碼的可讀性。但如果以為在現在都應該按照這準則來進行，那卻又是一番錯誤，雖然桌面微機發展得很快，但同時還要看到，如今還有不少單片機存在，并且還在各行各業發揮無可替代的作用，而這些相比于DOS時代的微機，資源其實也多不了哪去，這便需要以前的法則。只不過此時的段伏櫪并不知道這些，他緊緊關注的是，他一定要努力，爭取跟上時代的步伐。 ??? ??? 段伏櫪的計算器寫了大約有兩個月左右，算是大功告成了。只不過作為小公司，對于軟件的評測其實很可笑，技術總監過來，隨便點擊幾個按鈕，覺得結果是對的，那么這軟件就算合格了。沒有什么測試人員，自然也沒有什么嚴格的測試，只要上頭覺得可以，那就行了。只不過段伏櫪沒有那么樂觀，他只是默默地祈禱：以后千萬不要有人拿這個來計算重要的資金數額啊，如果出問題了，可千萬不要找上我！ ??? ??? 其實段伏櫪在學校也寫過計算數值的程序。那是物理的試驗報告，段伏櫪覺得自己手動計算這么多帶小數點的數值太麻煩了，所以用C語言寫了一個計算程序，可惜那時候自己不懂得整數和整數相除必然是整數，而只有浮點數才會有小數的道理，以致于最后的結果與正確數值差的天壤之別。只不過學校里面的老師大多是不負責任的，看到本子上有數值就算通過了。也正是因為這樣的老師存在，所以才會發生考試時，只要將題目抄一遍，將試卷填滿就能合格的笑話。沒念大學之前，段伏櫪看過一些報道，說國外不承認國內很多大學的文憑，那時候他覺得國外太過分了，太看不起國內了；可大學畢業之后，卻深深覺得國外的鄙視是完全有道理的。試想，如果一門課程，在最后一節課，老師會讓所有的學生到教室，然后翻看課本，說：大家翻到課本第XX頁，看到第x段，我在這里會出一道填空題；第XX段，我會出一道選擇題！這樣的教學和考核，有幾個人會覺得這文憑有含金量？但這大學卻又不上不行，你不上，你就沒文憑，招工時就少了敲門磚，就會因學歷不符合公司要求而被剔除。 ??? ??? 寫完計算器之后，段伏櫪過了兩天舒服日子，這不，技術總監布置任務來了：寫一個錄音機程序！段伏櫪可能沒想到，這個程序將他帶入了另一個更深的領域，讓他更深入地了解Windows CE這個操作系統。