?? 將播放的核心封裝為CMedia后，剩下的事情便是邏輯層了。對于寫過UI程序，并且之前還做了點小程序的段伏櫪來說，這并不是什么很難的事情。唯一的難點在于，播放的時候該如何顯示滾動條以及時間。其實CMedia封裝了獲取當前時間的接口，當然也有獲取整個長度的，根據兩者的比例可以算出來滑動塊的位置。至于時間的顯示，只要轉換一下，也根本不在話下。只是如何應該在哪里獲取呢？主線程肯定是不行的，因為它只能被消息循環占據。所以，唯一的選擇只能是多線程，而這便是段伏櫪多線程旅程的開始。 ??? ?? 如何開始多線程，也是有章可循，在《Windows CE程序設計》就有相關的章節，只需要調用相應的函數即可。是不是非常簡單？段伏櫪也是這么想的。不就是在線程函數中獲取時間，并做顯示嗎？有什么難度啊？相較之以前的菜鳥階段，段伏櫪整這音樂播放器的邏輯層速度也就快多了，一個星期左右，就將整個程序給完成了。看著自己親手完成的音樂播放器，雖然比不上千千靜聽啊之類，但也讓自己興奮了好一陣。可在實際的測試中，段伏櫪卻發現了個致命的問題：在切換下一曲的時候，偶爾會崩潰！ ??? ?? 怎么回事，段伏櫪這下可頭大了。仔細查看了下代碼，也找不出蛛絲馬跡。索性將刷新線程給屏蔽掉吧！沒想到，這么一來，一切正常！原來問題是出在多線程上！可這線程會有什么問題呢？咋看都不像有病的樣子。段伏櫪為此而苦惱了好幾天。萬事總有其原因乃至解決之道，有一天段伏櫪不經意間看到一篇帖子，提到多線程可能會有資源占用的問題。不過這文章全是英文的，自己也沒有仔仔細細全部看完，但畢竟給予了靈感。而順著這靈光一閃，段伏櫪找到了問題關鍵所在：在停止播放到開始播放另一個文件的這個間隔中，如果繼續獲取當前時間，那么程序將會崩潰！因為那時候實例已經釋放，直接是使用空指針來提領，能不出錯嗎？ ??? ?? 找到問題的根源所在，似乎解決問題的方法也不難：不就是因為不知道當前的播放狀態而導致的嗎？自己增添一個變量，分別標示播放完畢以及播放開始，然后在線程中進行判斷，這不就好了嘛？不能不說，這是一個非常正確的解決方式，但卻并不徹底。崩潰的幾率減少了，但卻沒有完全杜絕，偶爾的偶爾還是會崩潰。這究竟是怎么回事呢？不是已經設置標志了嗎？為什么還會這樣呢？這問題肯定還是因為多線程，可是根源在哪里？ ??? ?? 不得已，段伏櫪只好硬著頭皮將那篇英文文章看完。噢，原來如此！問題很可能在于，子線程在判斷狀態之后，然后開始獲取當前時間的這個間隔呢，可能主線程已經將當前的實例給釋放了！為了避免這情況的發生，只需要加上臨界區即可。這么簡單的問題，卻讓自己想了那么多天；而更為讓自己汗顏的是，這種可能性在文章中已經明明白白寫了出來，僅僅是因為自己的懶惰以及怕麻煩，只是匆匆看一眼，才引發了后續時間的浪費。果然，做技術的，沒有那么多模棱兩可，淺嘗輒止永遠只能有數不盡的麻煩。 ??? ?? 當將臨界區這一利器添加到代碼之后，段伏櫪長長地舒了一口氣：程序再也不見崩潰了。 ??? ?? 相對于段伏櫪來說，沈俊就比較凄涼了。對于之前只接受過所謂的高等教育的大學生來說，普遍的動手能力和專業知識水平如何，想必地球人都知道。而沈俊偏偏也不是個例外，也是這普遍中的一員，也就是說，對于硬件設計，她也是一竅不通。只不過，對于軟件來說，只要你選擇了一個方向，那么很容易就能找到相關的入門資料，即使是入門的書籍也是片地開花。可是對于硬件呢？那就沒那么幸運了？有誰見過手把手教的入門書籍的？公司里面唯一和硬件有點沾上邊的，只有黃華中，想他給沈俊講課？那是做夢！估計即使真想講，也說不出個所以然來，畢竟水平在那擺著。黃華中所做的，便只是將機器的原理圖扔給沈俊，然后丟下一句話：“你自己看看原理圖，用心點，好好學學！” ??? ?? 毫無經驗的沈俊看著這原理圖，連哭的心都有了：這些是什么啊？為什么要這么連接啊？而這大大的一顆芯片，究竟是做什么用的？段伏櫪唯一能幫的，便是告訴她，可以在www.alldatasheet.com網站中能夠查到相應的IC資料，除此以外，也愛莫能助。不過即使這么一小點，也足以讓沈俊感激涕零，畢竟可以不用那么盲目了。 ??? ?? 黃華中交給沈俊的任務是，第二版回來了，有一些元器件沒有焊上去，將它們給補上。段伏櫪看著這貼片的元器件，心中不由發顫。想當年大學的時候，有一個設計就是焊接收音機。原理圖，板子，元器件，什么都有，并且這元器件還是插件式的。如果僅僅以一般的焊接工的水平來看，焊接這些東西根本就是小兒科；可對于段伏櫪來說，這可真不是一件省心的火，特別是怎么焊都無法上錫。一個不合格的焊接，能期望有什么良好的結果？所以，那收音機從來就沒響過，連點沙沙的噪音都沒有！所幸這門課的考核非常輕松，只要你拿著一臺焊好的收音機，能收到節目，遞給老師聽就可以過關了。而這檢查，也不是像考試那般需要大家一起進行，而是一個時間點，大家輪流進行。所以最后段伏櫪便借了同學焊接好的一臺收音機，蒙混過關。而對于借給自己收音機的同學，連飯也不用請，因為不僅是段伏櫪，別的同學也是這么做的。甚至可以這么說，整個專業，大概一百來號人，而做出好的收音機不到十臺。換句話來說，大家都是借著這不到十臺的好收音機，互相輪流過關的。噢，My God，這便是所謂的天之驕子的殘酷真實…… ??? ?? 雖然沈俊的硬件原理水平是一片空白，但在焊接方面還是過得去的。至少和段伏櫪相比，已經是天壤之別了：沈俊能夠焊接貼片器件，并且還能正常工作；而自己整的插件式，卻是啞炮。 ??? ?? 沈俊來了沒多久，便要回學校了，理由很簡單也非常充分：畢業答辯。只不過，本來預計是兩周之后回來的，但到了期限沈俊還是沒有回來。怎么回事呢？吃飯的時候，段伏櫪問了問黃華中，才知道事情的原委：畢業答辯沒通過。 ??? ?? 畢業答辯通不過？這也太離譜了吧？雖然每個專業都是有指定的指標，規定這次要有多少人不通過的，但這些指標一般是落在那些經常逃課之類的黑五類啊！沈俊再怎么看，都不像這樣的人。 ??? ?? 好奇，打個電話問問：“沈俊，怎么回事？畢業答辯沒通過？” ??? ?? 雖然僅僅是在電話中，也能聽出沈俊憤怒了：“別提了！我們那導師，在答辯前兩天，說我的這個課題太空泛了，不能作為答辯的題目，讓我重新選題！哎，這課題是他出的讓我選的啊！還有兩天，居然跟我說這課題不行！要是真不行，干嘛不早說！只有兩天，你能讓我怎么辦？” ??? ?? “后來呢？” ??? ?? “有什么辦法，我就只好重新選新的課題咯，這兩天通宵整論文，最后還是沒過。現在只能等一周后的重新答辯了” ??? ?? 聽到這里，段伏櫪明白了，因為之前他的一個高中同學也遇到過類似的事情，于是對沈俊說道：“噢，原來是這樣。我知道你為什么不過了，其實如果你做點事，那么重新答辯你一樣不過。” ??? ?? 關系到切身利益，沒有誰不心焦，沈俊急忙問道：“你說嘛！到底怎么回事，別賣關子了！我現在急死了！” ??? ?? 聽著沈俊這焦慮的聲音，段伏櫪繼續問道：“你沒有給老師送禮吧？” ??? ?? 沈俊很奇怪地問道：“沒有啊，這個有關系嗎？” ??? ?? “你這傻妞！難道你沒聽出來嗎？答辯前兩天說題目不合格，這可能嗎？擺明是暗示你，讓你送禮啊！你想啊，作為導師，題目可不可以還不是他說了算？何況這題目還是他自己出的，說不合格那不是自己打自己嘴巴吧嗎？他要的，是要你送禮！你不送，他肯定不會讓你過！” ??? ?? 沈俊吃驚得哦了一聲，但還是有點不太相信地說到：“他不會這么惡心吧？畢竟人家是大學教授啊！” ??? ?? “哼，在中國，最惡心的就是這些叫獸和磚家，你看他們拋出來的論調，有哪些能獲得大家的認可的？并且他們這些叫獸，如果評不上級別，看著別人的油水嘩啦嘩啦的，他們不眼紅啊？他們也要拿好處的啊。那么這羊毛要出在哪里？那肯定就是在學生的身上！” ??? ?? 這時候，沈俊已經有半分相信：“那怎么辦？我要送點什么？” ??? ?? “買點酒哦，還有一條好點的煙，最好還包上個紅包，應該也就差不多了……” ??? ?? “哦，那好吧。不用再送什么了吧……” ??? ?? “一般來說，應該差不多了。如果這叫獸死性不改的話，也許還需要潛規則一下……” ??? ?? 沈俊疑惑了：“什么潛規則……” ??? ?? “就是演藝圈為了爭到演女主角的那個潛規則啦……” ??? ?? 沈俊在電話一頭大叫：“啊？我不會為了這畢業證，還要獻身吧？” ??? ?? 段伏櫪無奈地說：“我不知道你那導師的品性，最多我在深圳的仙湖公園幫你拜拜佛，讓他將你那導師變成陽痿吧……” ??? ?? “你……” ??? ?? 最后，沈俊還是按照段伏櫪的建議，買了兩瓶酒和一條煙，當然還包了個紅包，送到導師家。據說那導師一開始還假惺惺說不能收禮物，但最后還是很高興地拿走了，并且在第二天就給沈俊電話，說讓她放心去答辯，一切包在他身上。結果自然是美好的，沈俊站在答辯臺，念了一下論文的前言，就被告知答辯通過。雖然沈俊最后是花了不少錢，但所幸沒有被潛規則，也算是不幸中之大幸。但至于為何沒有被潛規則，是因為導師根本就沒此打算呢，還是說段伏櫪的拜佛起了作用，那也無從考究了……