hi，我是阿達老師。我們在學校里學習了很多知識，可是，這些知識你真的掌握了嗎？咱們這個課程就是把學校學得的知識用Scratch做出精美的實驗，讓知識**活起來**。 這節課，我們就來一起演繹一下小學一年級科學課本的第一課：什么是生物。 ## 什么是生物？ 什么是生物呢？小朋友們可能會說：活著的物體就是生物。這句話沒錯，生物就是有生命的物體。那相比于石頭、水、空氣。有生命的生物有哪些特征呢？我們該怎么分辨它們呢？咱們那身邊最常見的植物入手看一下，生物都有哪些特點。  ### 植物的生長過程 1. 發芽 小朋友們知道嗎？枝葉繁茂的參天大樹都是從只有芝麻粒兒大小的種子長起來的。我們把種子埋到土里。就像吃飯一樣，種子就會吸收土壤里的養分，慢慢長大發出芽來。從這里我們可以看出來，生物都有吃東西的特性。 2. 生長 種子發芽完成后，就進入了快速的生長期。我們看到植物葉子變綠了、長高了。這些都是生長的特征。不僅僅植物，就連我們自己每天也都在生長，想一想，你今年長多高了？作為生物，都有成長的特征。 3. 開花結果 當植物長到一定階段后，就會開出鮮艷的花朵，之后就會結出各種各樣的果實，果實包裹的就是這個植物的種子。這個種子掉落到土地里后，又可以重復1、2的過程再長成一個大樹。  這個過程就是生物的繁殖特征了。通過繁殖，生物得以一代一代的生活下去。 小朋友們有沒有發現，生物的這些特定都是在時間流逝中體現的。時間是最具魅力的，在時間的見證下，我們人類變得越來越聰明。 ### 生物的特征 我們來總結一下，生物具有：吃東西、生長、繁殖三個基礎特征。小朋友們也可以觀察一下身邊的其他的生物，看看他們是否有這些特征。 ## 用Scratch來做一個生物吧 小朋友們掌握這些知識了嗎？讓我們一起來用Scratch做一個植物的生長吧，看植物在我們手中能發生哪些奇妙的變化。 1. 背景 我們打開Scratch，新建一個項目。起名為：植物生長。點擊上傳舞臺背景，選擇 背景.png。 點擊新建角色，把種子、發芽、生長、開花結果等角色圖片上傳。  2.植物生長過程  我們知道，植物要經過發芽、生長、開發、結果完整的過程。我們使用造型切換來模擬這個過程，為了讓植物成長更加形象。我們還對直接變換時增加了亮度特效。 3. 描述吃東西、生長、繁殖  在植物每次變化時，都要經歷*喝水*、*生長*等生物特征。因此，我們將喝水和生長貫穿在整個植物的成長周期中。 4. 時間速度調節！  整個植物從發芽到結果，我們用六周進行了模擬。為了體驗時間的流逝，我們還可以改變每周代表多少秒來加快植物的生長速度。 ## 用Scratch模擬生物成長的好處 我們身邊的生命都在一天天的成長，為了體驗這個變化。我們使用Scratch來把生物的成長過程演示出來。這樣，孩子能更好的知道發生在身邊的自然魅力。 **阿達老師-孩子身邊的編程專家** *完整課程請關注阿達老師，主頁里有完整的課程目錄和觀看地址*