注：?哲理故事與管理之道-系列文章是從本人?? Iteye博客中移植過來.后續會直接在此更新 ? ??[http://jlins.iteye.com/](http://jlins.iteye.com/category/202600) **故事一、挑夫和水桶的故事** ? ? ? ? ??一位挑水夫，有兩個水桶，分別吊在扁擔的兩頭，其中一個桶子有裂縫，另一個則完好無缺。在每趟長途的挑運之后，完好無缺的桶子，總是能將滿滿一種桶水從溪邊送到主人家中，但是有裂縫的桶子到達主人家時，卻剩下半桶水。 ? ? ? ??兩年來，挑水夫就這樣每天挑一桶半的水到主人家。當然，好桶子對自己能夠送滿整桶水感到很自豪。破桶子呢？對于自己的缺陷則非常羞愧，他為只能負起責任的一半，感到非常難過。 ? ? ? ??飽嘗了兩年失敗的苦楚，破桶子終于忍不住，在小溪旁對挑水夫說："我很慚愧，必須向你道歉。""為什么呢？"挑水夫問道："你為什么覺得慚愧？""過去兩年，因為水從我這邊一路的漏，我只能送半桶水到你主人家，我的缺陷，使你作了全部的工作，卻只收到一半的成果。"破桶子說。挑水夫替破桶子感到難過，他滿有愛心地說："我們回到主人家的路上，我要你留意路旁盛開的花朵。" ? ? ? ??果真，他們走在山坡上，破桶子眼前一亮，看到繽紛的花朵，開滿路的一旁，沐浴在溫暖的陽光之下，這景象使他開心了很多！但是，走到小路的盡頭，它又難受了，因為一半的水又在路上漏掉了！破桶子再次向挑水夫道歉。挑水夫溫和地說："你有沒有注意到小路兩旁，只有你的那一邊有花，好桶子的那一邊卻沒有開花呢？我明白你有缺陷，因此我善加利用，在你那邊的路旁撒了花種，每回我從溪邊來，你就替我一路澆了花！兩年來，這些美麗的花朵裝飾了主人的餐桌。如果你不是這個樣子，主人的桌上也沒有這么好看的花朵了！" ? ? ? ??一位專門從事人力資源研究的學者說過這樣的話：“發現并運用一個人的優點，你只能得60分；如果你想得80分的話，就必須容忍一個人的缺點，發現并合理利用這個人的缺點和不足?。”這話既有新意，又富哲理。 **故事二**　?? ? ? ? ? ? ??古今中外，善用人短者不乏其人。唐朝大臣韓幌一次在家中接待一位前來求職的年輕人，此君在韓大人面前表現得不善言談，不懂世故，脾氣古怪，介紹人在旁邊非常尷尬，認為他肯定無錄用希望，不料韓幌卻留下了這位年輕人。因為韓幌從這位年輕人不通人情世故的短處中，看到了他鐵面無私、剛直不阿的長處，于是任命他為“監庫門”。年輕人上任之后，恪盡職守，庫虧之事極少發生。清代有位將軍叫楊時齋，他認為軍營中沒有無用之人。聾子，安排在左右當侍者，可避免泄露重要軍事機密；啞巴，派他傳遞密信，一旦被敵人抓住，除了搜去密信之外，再也問不出更多的東西；瘸子，命令他去守護炮臺，堅守陣地，他很難棄陣而逃；瞎子，聽覺特別好，命他戰前伏在陣前qie聽敵軍的動靜，擔負偵察任務。 ? ? ? ??金無足赤，人無完人。任何人有其長處，就必有其短處，任何人的短處之中肯定蘊藏著可用的長處。人的長處固然值得發揚，而從人的短處中挖掘出長處，由善用人長發展到善用人短，這是用人的最高境界。長短互換的規律告訴我們，任何時候對任何一個人都不要僵化地看待，不要靜止地看待一個人的長處和短處，要積極地創造使短處變長處的條件，同時也要防止長處變短處的情況發生。 ? ? ??用人的關鍵并不在于用這個人而不用那個人，而在于怎樣使自己的每個下屬都能在最適當的位置上發揮最大的潛能。因此，一個開明的管理者應學會容忍下屬的缺點，同時積極發掘他們的優點，嘗試用長處彌補短處，使每個人都能發揮專長。有人性格倔強，固執己見，但他同時頗有主見，不會隨波逐流、輕易附合別人意見；有人辦事緩慢，手里不出活，但他同時往往辦事有條有理，踏實細致；有人性格不合群，經常我行我素，但他同時可能有諸多發明創造，甚至碩果累累。管理者的高明之處，就在于短中見長，善用其短。　 **如何才能用人之短：** ? ? ? ???1、**性能剛強卻粗心的員工**?。這類人的缺點是不能深入細微的探求道理，因此在分辨細微的道理時就顯得粗略疏忽，但是在談論大道理時顯得廣博高遠。這類人可以委托其做大事。 ? ? ? ??2、**性格倔強的員工**?。這類人不懂得變通，不能屈服退讓，處事時顯得拐杖頑固，與他人格格不入。但他們在談論發證與職責時，能約束自己并做到公正。此種人可委托其立規章 ? ? ? ??3、**性能堅定，有韌勁的員工**?。這類人在設計大道理時，論述的過于直接單薄，但是喜歡實事求是，能把細微的道理揭示的明白透徹。此種人可以讓他具體的辦點事實、 ? ? ? ??4、**能言善辯的員工**?。這類人一涉及根本問題你就說不周全，容易漏洞，但辭令豐富，反應敏捷，在推究人事情況時，見解精妙而深刻。此種人可以讓他做謀略工作 ? ? ? ??5、**隨波逐流的員工**?。這類人在歸納事情的要點時，觀點疏于散漫，說不清楚問題的關鍵所在，但他們善于深思，在安排關系的親疏遠近時能有豁達博大的情懷。這種人可以讓他們做小部門主管 ? ? ? ??6、**思想淺薄的員工**?。這類人在核實精微的道理時，反復猶豫沒有把握，不能提出深刻的問題，在挺別人論辯時，思考的深度有限，他們很容易 滿足。這種人不可大用 ? ? ? ??7、**寬宏大量的員工**?。這類人思維不敏捷，行動遲緩，很難緊跟形式，但談論精神道德時知識廣博，談吐優雅、儀態悠閑。這種人可以用他去帶動下屬的行為舉止。 ? ? ? ??8、**溫柔和順的員工**?。這類人缺乏強盛的氣勢，在分析疑難問題時喜歡拖泥帶水，一點不干凈利索。但是他們在體會和研究道理時，會非常順利通暢。這種人可以委托他們執行上級意圖辦事。 ? ? ? ??9、**喜歡標新立異的員工**?。這類人瀟灑超脫，喜歡追求新奇的東西，辦事不和常理又容易遺漏，但在制定錦囊妙計時，就顯得出來卓越的能力。這些人可以讓他們從事開創新工作 [哲理故事與管理之道(8)-挖一口屬于自己的井 ](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/details/7275320)[哲理故事與管理之道(7)-不可獎勵員工錯誤的行為 ](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/details/7266950)[哲理故事與管理之道(6)-看學歷更要看能力 ](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/details/7266936)[哲理故事與管理之道(5)-授權與控制的管理技巧 ](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/details/7261882)[哲理故事與管理之道(4)-善用員工的優點 ](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/details/7261871)[](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/details/7261853)[哲理故事與管理之道(3)-不要吝惜贊美 ](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/details/7261853)[哲理故事與管理之道(2)-留個缺口給下屬 ](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/details/7261814)[哲理故事與管理之道(1)-溝通從傾聽開始](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/details/7261748) <哲理故事與管理之道> by dyllove98 @[http://jlins.iteye.com/](http://jlins.iteye.com/category/202600)??????????????? @[http://blog.csdn.net/dyllove98/article/category/1078476](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/category/1078476) 關注@[我的新浪微博](http://weibo.com/dyllove98) 關注@[我的騰訊微博](http://t.qq.com/dyllove98)