**短視頻+社群營銷，打通團隊任督二脈**  **通過社群的方式進行培訓，是線上團隊教育與學習的主要方式之一。**關于社群的概念，我們通常指的是基于社交軟件建立的一個聚集群體。比如以前的QQ群、微博群、抖音群等，不過，從某種意義上講那些群的黏性都比較弱。當前最強的具有社交屬性的社群可能就是微信群了，**從狹義的方面講，我們所說的社群特指具有社交屬性的微信群。而其他方式的群體聚集，更像一個圈子。**  **比如快手可以建立一個群聊，一些粉絲可以申請進群。這種基于短視頻的偏好聚集的群體，可以認為是一種興趣圈子。** 之所以我們重視社群培訓，在于基于微信創建的社群與一對一社交路徑是最短的。平常我們經常使用到微信，這對于我們有效的建立線上聯系具有很大的促進作用。 曾經我們社群培訓，可能是文字版的，也可能是語音版的，也可能是圖文并茂的，也可能設計了一些營銷方案的，比如通過小額成交的營銷圈粉，通過限時性進行招商等等。 **這種封閉的培訓，弱化了共享，我們必須形成諸如文檔，公眾號發布相關內容，或者借助第三方空間的方式沉淀，才能進行二次的傳播與學習。**或者通過對成員的發動，促使他們主動或者被動的傳播相關知識與技能。 于是我在想，有沒有一種方式，把能夠共享的及時共享出去，把不能共享的沉淀到社群呢？ 答案是肯定的！ 目前來說，比較火的就是短視頻，而比較親近微信的平臺皆可以在微信環境中實現通暢無阻的傳播與使用。 我們把可以公開的東西事前形成短視頻，一個或者N個，在具體的培訓的時候，可以信手捏來，讓大家享受到別開生面的培訓。 當然，除了小視頻之外，我們可以使用一些公眾號的干貨文章，在某個點上公眾號上某篇文章說的更加精彩，可以在培訓的時候做個拋磚引玉，讓大家快速的瀏覽學習，然后再次銜接到課題。**在這個過程中，大家可以轉發那個官方干貨文章，形成二次學習效果。** 通過這樣的方式，我們既可以進行封閉的培訓，又可以把一些知識與技能共享出去，克服社群本身的局限性。  再比如荔枝微課\-神馬商學院直播間牛人分享、小白分享，任何能切合當前社群培訓的主題，都可以為自己當下的培訓增色。可以在授課后，對相關課程進行推薦學習，這樣聽課者就會獲得更大的受益。如果在這個過程中，他們再次傳播，就會帶動二次學習。 這就類似于中國古代的陰陽文化，一陰一陽之謂道，一開一合之謂捭闔，他們是對立統一的關系。通過封閉的方式，讓急迫需求的人獲得進步，再通過開放的方式讓更多的人聞風而動。 如果從未來看向現在，我們會發現沒有什么是真正的秘密，一切都是透明的。但是正是這些信息的不對稱，才成就了這件事是有價值的。迫切需要別人知道的，看上去更像廣告，有選擇性的讓人知道的叫干貨。 所以對于干貨來說，我們不奢望所有的人都認同，但是并不妨礙我們主動的去傳播，讓那些渴望改變的人獲得新知，做出改變。在這個層面來說，我們做的工作就叫培訓。 對于看上去更像廣告的這部分，一般來說都是簡單粗暴的方式進行，比如有的去搞百度霸屏，百度競價，或者其他方式的付費廣告。 在眾多的方式中，我們建議你使用最火熱的方式進行社群培訓，短視頻+社群里面的干貨，可以充分調動聽覺型、視覺型的人，總會有某些點可以調動用戶的積極性。  當然，在這個過程中，如果加入一些營銷的成分，可能會更加有效的促成我們的最終目的，快速的打通團隊的任督二脈。