**導師授課技能提升培訓**  **特別提醒：由于是社群培訓方式，該文字不做文章改版處理，以社群長短句方式呈現，還原培訓原貌。** 在這個群，每一個人都多多少少分享過，且會分享。 我們唯一的敵人只有：**懶惰！** 無論是線上分享還是線下分享，除了文字或者突破，我們的聲音更有魅力。 聲音是可以鍛煉的 也可以刻意去模仿或者打磨的 但是，首先**第一條我想應該是嗓門要能打的開。** 很多年前，有一個人說話如同蚊子嗡嗡叫，而且是間歇式的不規則的蚊子叫。 他覺得自己要講的東西不少，但是嗓子里面好像被什么東西卡住了 演講，和音樂練聲的，這個起始點是相同的 大家平時做一下**腹式呼吸** 堅持了半個月 你的中氣十足感就有了 這個我相信大家都能做得到 因為簡單。 如果因為不屑，那么你肯定無法堅持。 聲音這個由于不是做播音主持，作為講師可以有自己的特色 千篇一律的輕柔感，會讓人沉睡 怒發沖冠的震撼，會讓自己消耗過快 具體如何掌握，每個人都可以適度去把握。 **其次就是講課的節奏這塊** 有的人如同機關槍，嘟嘟嘟，別人還沒有反應過來，就倒下了 這種也是不太可取的。除非你是參加限時的緊迫演講。 比如當年聯合國某國總理僅僅5分鐘發言 但是實際上，我們幾乎不會面對這種情況 另外一個極端就是太過于舒緩的這種 你……吃……吃吃吃……吃飯……了嗎？ 這種拉長，問候還沒有多少問題，如果是講干貨，就會給人一種綿沙掌的感覺，還沒有充分理解到，整個人已經受不了了 當然，以上兩種極端，在我們這里幾乎沒有發生的機會 我們重點要說一下的是 你適應聽眾的節奏，還是帶動聽眾的節奏 這個節奏的物理原理其實就是同頻共振 不能共振的，效果肯定不會好 也不會產生將一個大橋摧毀的奇觀 用在這里，指的是聽眾的深有感觸，深度認同 **第三，聲音之外的語調、語氣** 中國的語言特點是，如果你不發生，存在歧義的句子有不同的理解 你一發聲，歧義就消失了 這個就是語調、語氣的作用 迷死人的那種 當然不錯 但是大部分人的呢，還處于不至于迷死人 我們需要借助語調、語氣去支撐你的真誠態度即可 這與干嚎是完全不同的 與那種刻意的沒有靈魂的發聲也是不同的 這一點大家細細揣摩 **第四，作為線上課程，如果是涉及干貨的這種分享，最好是圖文并茂** 這樣可以充分調動聽眾的視覺，聽覺，還有想象力 多方面的形成對聽眾的刺激 無論是聽覺型的還是視覺型的，還是通感型的，統統都可以被打動 最后，我要說明的是，講課不是讓你當一個老好人 你可以有自己的脾氣，性格 只要不是品質方面的 以上是關于授課技巧的一些淺見 接下來給大家分享一些感悟 生活是一面鏡子。你對它微笑，它就會對你微信。 人生沒有假設，認為對的，猶豫就是犯錯。 沒有太多的錢，抱怨是沒有用的，如果有用，大多數人早就發財了。 看到的不一定是真實的，但是真實的一定是存在的。 你或許不夠優秀，但是時間給了你機會。你不把握時間，就一定一直不夠優秀。 有奢好并不是病，但是把奢好當做過日子就是病了。 傷害別人很容易，但是同時你也浪費了一份力量。 看不清遠方不怪你，沒有誰的眼睛可以當望遠鏡，善于利用條件是我們的常態。