## 線上課程有哪些形式，如何打好配合戰？ #### 一、線上課程的形式及特點 **1、直播分享** 線上分享可以說是一個比較簡單易行的內容變現形式了。這種分享有點像線下的講座，只不過是把場景變成線上，不受地域的限制大家也隨時可以回聽。 **特點：** * 例如千聊、一直播等直播平臺都提供類似的服務，但是在這類平臺上直播的聽眾流動性較大，看起來流量很大，但實際變現不多。這類平臺直播課程可用以引流，最好的方式還是導流到機構自身的微信公眾號上。 * 通過第三方提供的技術服務可以實現微信公眾號上直接直播，變現效果會更好一些。直播內容可做得趣味性強一些，引發學員的學習興趣。 **2、音頻專欄** 音頻加文字的課程形式。音頻制作是現階段知識變現最常見的形式，側重于分享，很難實現完整的教學活動。 **特點：** * 音頻專欄最早是從喜馬拉雅fm等網絡電臺付費專欄衍伸而來。值得留意的是音頻專欄以“輕松”為主，通常收聽的場景也是比較休閑、放松的，通常聽眾可能同時在做其他事情。 * 制作音頻內容建議以故事性、趣味化、生活化的表現方式為主，不宜放一些太燒腦的主題和內容。 * 制作音頻節目操作難度也比較低，主要流程就是腳本的設計、主講者錄音，以及最后的剪輯后期制作。 **3、微課** 微課是可將語音、圖片、視頻和文字等素材按次序組織并播放的輕型課程。與音頻專欄相比，它的內容形式更豐富，其設計是精心的信息化教學設計，內容是某個知識點或教學環節，時間是簡短的，本質是完整的教學活動。 **特點：** * 主持人講授性。主持人可以出鏡，可以話外音。 * 流媒體播放性。可以視頻、動畫等基于網絡流媒體播放。 * 教學時間較短。5-10分鐘為宜，最少的1-2分鐘，最長不宜超過20分鐘。 * 教學內容較少。突出某個學科知識點或技能點。 * 資源容量較小。適于基于移動設備的移動學習。 * 精致教學設計。完全的、精心的信息化教學設計。 * 經典示范案例。真實的、具體的、典型案例化的教與學情景。 * 自主學習為主。供學習者自主學習的課程，是一對一的學習。 * 制作簡便實用。多種途徑和設備制作，以實用為宗旨。 * 配套相關材料。微課需要配套相關的練習、資源及評價方法。 **5、慕課** 慕課是有兩級章節目錄，包括教學計劃、學習、測試和評估(PDCA循環)完整流程的，能檢測學員學習效果的課程組織模式。 **特點：** * 系統性，不是個人發布的一兩門課程，可以實現大規模的完整的教學效果。 * 網絡課程：上課地點不受局限。無論你身在何處，都可以花最少的錢享受美國大學的一流課程，只需要一臺電腦和網絡聯接即可。 * 授課形式：課程系統，是一種將分布于世界各地的授課者和學習者通過某一個共同的話題或主題聯系起來的方式方法。提供一種大體的時間表，其余的課程結構也是最小的，可添加多種參與形式例如發起每周一次的講授、研討問題、以及閱讀建議等等。 * 測驗環節：每門課都有頻繁的小測驗，有時還有期中和期末考試。考試通常由同學評分(比如一門課的每份試卷由同班的五位同學評分，最后分數為平均數)。一些學生成立了網上學習小組，或跟附近的同學組成面對面的學習小組。 * 要制作這類課程，首先要將領域內的知識拆分成不同的章節；然后要制作PPT、PDF等相關教學素材，用圖像+文字的方式讓學習者更容易學習；最后是錄制，使用錄制屏幕軟件以及剪輯軟件將這些課程制作出來。 **6、課程專輯** 專輯的意思其實就是打包，以一個特定的主題，將若干種產品，微課、慕課、直播、錄播等，組合成一個系列專題或專輯，方便用戶直接對一個專題進行訂閱和購買。 **特點：** * 專輯課程可以說是一種雙贏的內容形式。 * 對于學員來說，首先方便系統地學習課程，而且思路更加清晰，好做學習規劃，還有很重要的一點是專輯課程通常都比單買多門課程來的劃算。 * 對于機構來說，打包售賣課程最直觀的收益就是營業額的增長，還有一個隱性的好處在于培養了長期用戶，有助于提升用戶忠誠度和粘度。 * 專輯內容的安排可以融匯多種課程形式，有機結合以達到學員更好的興趣度和完課率。 #### 二、課程配合方式 根據課程的特點和適用場景，推廣方式不同，且制作的側重點也略有不同。 :-:  1. 輕量型的課程，如直播、微課、音頻，吸粉快，易于引發學員的學習興趣。這一類的課程學員可能在學的時候也在做別的事情，因此有趣易懂是非常重要的，語言內容盡量故事化，減少概念等生澀的語言文字。 2. 這類課程可用于觸發學習動力，吸引學員進行深入學習，因此很適合學習時間有限的學員，另一方面對機構來說，也可以用這一方式來推廣新的大型課程，若有相關的慕課等系統課程也可以做適當的推介。 3. 系統型課程，如慕課，專輯，內容系統且主題明確。學習這類課程的學員通常學習主動性較強，且多是抱著“學有所獲”的心態進行學習的。因此這類課程除了內容制作以外，也可通過添加小節測試、組建課程學習組等形式給予學員學習反饋，提升學員的完課率和粘度。 4. 值得一提的是，愿意參與系統學習的優質學員，對于新課程的購買率也會較高，因此要注意維護好這一類學員。 #### 三、課程運營要點 1. 頻率穩定 質量穩定 2. 大制作 小內容 3. 課程體系化（避免周期過長或太短，嘗試8課次）開課時間工作日晚8點（可嘗試6-8點） 4. 想要與需要的區別（想要不會付費、需要會付費）想要到需要（專業出生的人運營才能感知用戶疼點） 5. 借船出海，權威機構合作背書（比如科學爸爸與科技館） 6. 線上線下互動（獲得用戶信任、增加用戶認知）見面會 7. 提升課程質量的方法：不說正確的廢話、只說有用的方法、有效果比有內容更重要 8. 作整體運營非單點運營、一個課程運營人員與課程人員配比1:1 9. 好的視覺體驗可以提高30%的轉化率，找個好美工！ * * * * *  本手冊由微學伴制作 *微學伴，一款好用的知識制作與售賣工具* *官網：http://www.vlearn.cn/* *微信公眾號：微學伴（ID：weixueban）*