現在義務教育，都是在著重培養學生的知識，沒有培養學生的智慧， 知識和智慧有什么區別？ 知識是人類在生活實踐中依靠自身的智慧發現的規律或者發明的事物， 智慧是知識的承載體，知識必須要有智慧承載才能被理解接收，最后發揮作用，   智慧就好比土壤大地，知識就好比農作物， 沒有土地，農作物就無法生長，開花結果， 所以智慧比知識更重要，   比如猴子，智慧比人類低，把人類的知識教給猴子，猴子對于超過自身智慧能承載的知識就無法理解接收，更無法發揮作用， 智慧不足，即使猴子在勤奮努力也收效甚微，   同樣的道理，學生如果智慧不足，對于超過自身智慧能承載的知識就無法理解接收，更無法發揮作用， 表現出來的現象就是，即使非常努力勤奮了，依然學不會，考不好，更無法運用這些知識為社會國家創造價值， [《我高考從280分到542分》](http://www.hmoore.net/luojiangtao/foshuoxuexi)中有詳細說明，   同樣的道理，學佛也是一樣的，如果智慧不足，對于佛法就不能理解接收，這是智慧不足造成的障礙，   因為智慧無色無相，人們很難知道智慧的事實真相，不知道如何提升，哪些行為會損傷智慧， 這個時候，我們必須要依靠佛的大智慧來解決這個問題， > 《楞嚴經》云： > > 攝心為戒， > > 因戒生定， > > 因定發慧 > > 是則名為三無漏學。 國家現在努力在教育學生，為國家培養人才， 實際上在發揮最重要作用的還是智慧，不是知識， 一個智慧高的科學家，貢獻比一萬個智慧低的人還要高，甚至更多，這就是智慧的威力，   可惜的是，國家現在對于智慧是“吃老本”，只享用，不培養， 這些有智慧的人才，是他們前世今生，通過戒定慧得來的，投胎到今生帶來的，我們看不到前世，就感覺這是天生的，實際上都是修行得來的， 我們通過后天的培養修行同樣能得到，   并且通過修戒定慧，能避免已有的智慧不會受到損傷，達到了預防和提升同時起效，   智慧的重要程度，遠遠的超過了知識，只要智慧足夠高，對于知識就不會有障礙，一學就會，一切明了， 并且智慧是解決問題最好，最根本的工具，   談到這里，國家應當對于學生智慧的培養，應當引起高度重視， 智慧的提升，對于國家各方面提升有著極大的幫助，包括是經濟、醫療、科學、教育、法律防治犯罪，都有極大的幫助，   國家最好的方法是把佛法教育納入義務教育，用佛法來幫助學生提升智慧，而不是依靠人類自身能力， 就好比螞蟻要想提升智慧，最好向人類學習，因為人類智慧比螞蟻高，   同樣的道理，佛的智慧遠遠超過人類，所以人要想提升智慧，最好的方法就是向佛學習，   這點我自己之前踩過坑，有著豐富的經驗，[《我高考從280分到542分》](http://www.hmoore.net/luojiangtao/foshuoxuexi)中有詳細說明，   我從高考失敗，在通過佛法提升智慧，最終考了542分，考上211西南大學， 我深刻的知道智慧的非常非常重要，智慧對于知識的理解，提升學習成績非常非常重要， 也深刻的知道佛法的戒定慧，對于智慧提升的幫助非常巨大，   這些我并不是憑空猜測，而是我二十幾年踩坑，再從坑里爬出來的寶貴經驗， 這些經驗讓我認識的我自身智慧能力有限，我才肯放下自己錯誤的知見，讓佛的大智慧來直接做主， 這是我從小到大做的最正確的抉擇，   就好比一個國家，讓最有智慧的人來做抉擇一樣，這個國家自然會越來越好，   同樣的道理，國家在不管在哪個方面，包括教育提升智慧方面，應當讓智慧最高的佛智慧來指導運作， 并且把佛智慧的抉擇權，提升到最高等級，這樣才不會走彎路。