# 19.20161209“自我驅動力” 關鍵概念：剛需、自我驅動力、重塑大腦。 任何其他的技能，當它無法影響你的生活時，你都不能感受到它的必要性。 認定某個問題需要一個解釋，那我就會不斷地思考、觀察、分析、總結、補充；再思考、再觀察、再分析、再總結、再補充…… 不斷重塑大腦的，其實就是一個人的自我驅動力，也就是說，其實就是對剛需的認知與選擇。 ## 【思考】可閱讀完正文后思考！ 有什么技能是你自己一直想學好卻從未成功的呢？盡量都羅列出來。 相信我，幾乎你羅列出來的每一項，背后起碼都有一個“缺失的剛需”，否則你早就“翻山越嶺”、“不辭辛苦”、“不屈不撓”、“上下求索”地搞定了罷？ 不要再找任何等待的借口了，沒有任何成功是你能夠“等”來的。 然后看著每一項再仔細想想，那個缺席的剛需究竟是什么？用什么方法可以鎖定那個剛需，讓自己認同那個剛需，把那個剛需植入到自己的腦中，進而讓它重塑你的大腦呢？ ## 【正文】 我在很多場合，都提到過大多數“受過教育”的中國人所面臨的共同尷尬： > 都聽說“英語很重要”，但，小學六年、初中三年、高中三年、大學本科四年……前前后后折騰了十六年（還不算幼兒園就可能已經開始學了），竟然就是搞不定英語，這是為什么呢？并且還通常是“全方位搞不定”——聽說讀寫全都不行。 可以肯定的是，習得一門外語，并不需要很高的智商，甚至可能不需要智商。 我是朝鮮族，有那么十來年，我生活在吉林省延邊朝鮮族自治州。在我們老家，很多人都是“天生”的雙語使用者——你很容易想象的，其中當然甚至包括一些智障的人，他們也一樣是雙語使用者（貌似很天然）…… 更夸張的是（細想的話其實一點都不夸張），在我們老家，若是你在街上看到一只狗，然后你對它說：“??！??！”它就搖著尾巴過來了——這明顯是“朝族狗”么；它要是不理你，然后你就對它說，“過來！過來！”于是，它就搖著尾巴過來了——這明顯是“漢族狗”么；然后，無論你說“??！??！”還是“過來！過來！”它都會跑過來沖你搖尾巴的——那明顯是“雙語狗”么！ 那么，現在問題來了——而且肯定還是個非常嚴肅的問題： > 學好英語明明是所有人都可以做到的，明顯并不是（過分）受限于智商，為什么難住了那么多人？難住了那么大的一個比例？ 我當過一段時間的英語老師，于是，對于這個問題當然想得更為深入，不過，說實話，它也困擾了我很多很多年——因為總想找到一個最合理的解釋。 2011 年的時候，我在上海的一個 TEDx 會場做過一場演講，當時我有一個兩年前的解釋：“很多人其實是被自己教傻的……”2016 年 11 月 19 日，我在網上做了一場講座，《人人都能用英語》，現場 5.2 萬人在線聽。在講座里，我給出了一個七年后琢磨出來的另外一個更為合理、更為本質的解釋： > “用英語”對絕大多數人來說，根本就不是剛需。 很多人覺得學英語重要，是因為周圍的人都這么認為。 對于絕大多數人來說，通過英語考試才是真正的剛需。這也證明了為什么那么多人會在考完四六級之后，就再也不去碰任何英語相關的材料，即便他們口口聲聲說英語重要。 其實不論是英語、健身還是任何其他的技能，當它無法影響你的生活時，你都不能感受到它的必要性。 不信你可以回頭看看自己年初許下的愿望，是不是少了哪一項你的生活都不會受影響？ 既然不是剛需，那就是“不必需”，于是，事實上“不用也可以”，事實上“沒有也行”，雖然“有倒也挺好”，可“沒有的話頂多是有點怨念而已”…… 為什么另外一些人（雖然是少數）最終“學”會了呢？對他們來說，那是剛需——那“需求”越剛，學得越快、學得越好……甚至，沒學會，沒學好的時候，也要“湊合著用”，然后“用著用著就真的用熟練了”——想想看吧，這是不是最重要、最本質的根源？ 在學外語方面，我個人天生條件真的不是很好，甚至很差。我很久以前是唱歌跑調的（拿著吉他糾正了許多許多年到現在算才勉強湊合），所以，我在辨音方面一直是很差的；并且，我的語音短期記憶力很差，人家聽一遍就能順下來的曲調，我得一個音符一個音符、一個節拍一個節拍地反復記憶才行……你想啊，這在學一門外語的時候得有多吃虧——事實上，這許多年過去，我的發音依然不標準。 但就是這么天生條件差的一個人，在“用”英語方面毫不含糊。為什么呢？因為閱讀對我來說就是剛需，我就是很癡迷于閱讀，乃至于讀書幾乎是我個人最大的“娛樂項目”，連影視都要排在其后。若是你問我身上哪個部位殘疾了最痛苦，我一定會回答“眼睛瞎了最痛苦”——因為無法閱讀了。 當你真心喜歡做某件事，通過這件事真正感受到了好處的時候，它對你來說就是剛需。 對于喜歡閱讀的人來說，看書從來不是痛苦，而是根本停不下來的樂趣；對喜歡鍛煉的人來說，健身從來不是煎熬，而是一種生活方式。 這就像對于喜歡打游戲的人來說，如果讓他停下來不去做，反倒是一種折磨。 所以天生條件弱，周圍環境差其實都只是借口而已。 最重要的是你能不能找到一個非做不可的理由，讓這個你想學習的技能，真正成為自己生活中的剛需。 很多年前的某一天，我決定此后虛構類的就直接看影視了（閱讀上就不再選擇小說什么的了）；而非虛構類的，無論多貴多難搞，我都要直接閱讀原版，而不是譯版。 這一下，“用英文閱讀”就成了我的剛需——不讀不行啊！腦子會“餓”、心會慌。于是，這么多年就一直“用”過來了。剛開始也費勁啊！可那一點“麻煩”擋不住我啊！因為“讀完”對我來說是剛需啊！正在掙扎呢，有人喊我去吃飯我都嫌耽誤事兒……英語這東西，我說的真不好，可你想啊，對我來說，“說英語”真的不是很剛需，比“讀英語”的剛需實在是差太遠了。 你看，“剛需”多重要！ 再看看我們身邊，絕大多數人是不善于分析的，是不善于思考的，他們不會去琢磨什么事兒直到水落石出。可你身邊也一定有至少一個這樣的人： > 他們善于分析（也因此常常能做出更優的決策），他們善于琢磨（也因此常常有特立獨行且正確的見解），他們也善于說服別人（也因此必然有更強的影響力）…… 為什么呢？是什么驅動他們不屈不撓地成長成那個樣子呢？這個解釋在這里依然同樣合理，不信你可以去問問他們： > 尋求真相，對他們來說，就是剛需；若是不能弄個水落石出他們就難受得很，看到一點希望就會欣喜若狂，遇到一點挫折根本算不上什么，因為真相就像是火，他們就像是飛蛾，還有什么比飛蛾撲火更自然的嗎？ 我們之前提到過，特立獨行且正確。 看完這周的文章之后，我們不妨想一想，有什么樣剛需的人，才可能做到這一點？ 我能給出的答案就是： > 把主動分析當作剛需的人。 對于這些人來說，把事情做成是遠遠不夠的。他們還希望知道事情背后的原理，以及相應的邏輯關系。 不停地探尋真相，直到找到自己滿意的答案，這對于那些特立獨行且正確的人就是剛需。 而且他們從來不會在遇到麻煩之后才被動分析。他們向來都是主動出擊，在麻煩找到他們之前，就先試著找到解決方案。 分析能力，簡直就是“一切能力之王”，可偏偏好像整個教育制度在這個能力上徹底失靈——可偏偏還真的就有少數人最終“無師自通”地習得了這個能力，為什么？為什么！因為對那少數人來說，“分析”是剛需，弄不明白就難受得要死。既然“分析”對他們來說是剛需，那么接下來為了滿足這個剛需，需要學什么他們就去學什么，需要用什么他們就去用什么，需要克服什么障礙他們就去克服什么……誰都攔不住他們，因為那可是剛需！ 上文里就有明證。分析對我來說就是剛需。若是我認定某個問題需要一個解釋，那我就會不斷地思考、觀察、分析、總結、補充；再思考、再觀察、再分析、再總結、再補充……這個過程很可能長達好幾個月，或者好幾年，甚至七年一輩子……你看，七年后我的結論相對于七年前的結論，又進步了一大截，又精準了一個層次。 我的前老板俞敏洪同學有一句著名的話： > 優秀是一種習慣。 這話肯定是對的，因為所有的剛需，都必然顯現為“習慣”——就好像你從一開始就習慣了“到點兒吃飯”一樣。 甚至，“習慣”很可能只不過是“剛需”的另外一個說法。 對于沒有盡全力做到最好的人來說，他們是沒有辦法理解什么叫做“優秀是一種習慣”的。 相反，他們倒是很善于找各種各樣的理由來說服自己，讓自己相信優秀其實并沒有那么好。 無論是虛假的安慰，還是惡意的詛咒，總之他們會絞盡腦汁來將其合理化。 對于這些人來說，最合適的描述應該是： > “找借口”是一種剛需。 或者說找借口就是一種習慣。每當遇到困難的時候，總是能夠第一時間找到各種各樣的理由，說服自己可以放棄。 這種習慣或者說剛需是一個大坑。如果你往坑里看一下，就會發現無數人在下面掙扎。 當年我還在新東方的時候，見到很多同事把這句話當作俞敏洪同學給員工、給學生洗腦的工具而已。很多人不明白，在他們眼里所謂的“雞湯”，其實常常是很樸素的、很鋒利的方法論——只不過，“優秀”并不是他們的剛需，所以，他們不可能到達“優秀”，于是，他們體會不到那“雞湯”的樸素與鋒利，進而反向到達一種“自證預言”必然自證的境界…… 對一些人來說，“優秀”真的是剛需。你去觀察那些優秀的人，若是你有機會與他們溝通，你就會發現，他們在這方面幾乎是一模一樣的態度： > 要做，就要做到最好——起碼是自己能做到的最好。注意，是“最好”而不是“好”或者“很好”…… 不然的話，他們會很難受的，雖然那種難受不能言傳只能意會，但反正就是很難受。 我在面試的時候，總是問這個簡單的問題： > 你在哪方面做到過第一，做到過最好？ 哪怕是局部，哪怕是小范圍。 什么是牛人？一般來講三句話就能描述清楚了：有做第一的執念；有過第一的經驗；有過多次第一的經驗和總結。大多數人從未有過做到第一、做到最好的經驗——于是，做不到第一，做不到最好，他們不會因此難受，更不會因此格外難受。也許曾經難受過罷……但這么多年過去，早就習慣了。 有個這樣的段子： > 某人四十多了還碌碌無為，于是跑去找算命先生。算命先生掐指一算，然后問：“一個好消息，一個壞消息，你先聽哪個？”哥們說，那就先聽壞的吧。算命先生說：“壞消息是，你四十歲之前窮困潦倒……”那哥們眉頭一挑，問：“那好消息呢？”算命先生幽幽地說：“四十歲之后，你就習慣了。” “等待”是我們最常用的借口：等我到了XX歲，我就要如何如何。 除了一些法律上規定，不準某些年齡段做一些事情以外，大部分的等待其實只是借口而已。 年齡的增加并不保證能力的提升。 如果不努力，不論你到三十歲還是四十歲，同樣都可以碌碌無為。但這不是歲數的原因，而在于你是否讓優秀成為了你生活的剛需。 實際上如果是剛需，你是根本不會等待1分1秒的。因為不做，對你來說損失很大，所以即便做不好，你也會硬著頭皮去做。 不要再找任何等待的借口了，沒有任何成功是你能夠“等”來的。 所以說，正確的剛需是一切驅動力的源頭。 為什么又加了個定語“正確的”呢？因為有些剛需不會令人進步。很顯然，我們身邊有很多人，有“吐槽”的剛需，不抱怨他們就難受，“不吐不快”，不吐出來，或者吐不出來，就“感覺要爆炸”，而吐出來之后又“感覺被掏空”。再比如說，我們身邊也有很多人把“活在過去”當作剛需（甚至不是“活在當下”），他們“好漢只提當年勇”，他們總是慨嘆“世風日下”，他們無法樂觀對待未來，當然也不可能“活在未來”…… 在過去的二十年里，科學家們對人腦的認識突飛猛進，其中一個最重要的結論是這樣的： > 大腦是可塑的。 換言之，一個人的大腦，宏觀上來看終生可能沒多大變化——畢竟腦殼的大小、形狀貌似是一成不變的；但若是從微觀上來看，大腦肯定不是“一成不變”的……之前的文章里我們提到過這事兒——連灰質厚度都是可以通過練習增加的。也就是說，大腦一直在“被塑造”——被環境塑造，更重要的是，它竟然還可能被自我塑造。 在我看來，這是顯而易見的機理： > 剛需塑造大腦。 不斷重塑大腦的，其實就是一個人的自我驅動力，也就是說，其實就是對剛需的認知與選擇。 那么另外一個問題又來了： > 如何認知、選擇、培養正確的剛需呢？ 別著急，這是下周的話題。 ## 【附加】 有些人總是找各種各樣的借口。因為，對于他們來說，最擅長的事情就是，用別人的不足而為自己找借口。 要習得一項技能，就是把它變成一項最接近生活常態的項目，慢慢試著把它變成剛需，變成生活的一部分，一種生活方式。 “等待”是讓我們無限推延的“偽”剛需。眾多的借口都是“等我××的時候……” 只有特立獨行且正確，才能有巨大的回報。 只有把主動分析當作剛需的人，才有機會真正做到特立獨行且正確。