### 7.3.3 多態性 在 7.3.1 中定義的類 Student 和 Teacher 中，有一個同名的方法 getNum。雖然同名，但這 個方法在兩個類中的行為是完全不同的：在 Student 中返回的是學號，而在 Teacher 中返回的 是學生人數。因此，當我們向一個對象 obj 發送 getNum 消息時，所得結果取決于 obj 的類型。 在 OOP 中，多個不同類的對象都支持相同的消息，但各對象響應消息的行為不同，這種能 力稱為多態性（polymorphism），即同一操作具有不同形態的意思。 其實多態性對我們來說并非很陌生的概念。考慮表達式“a+b”，請問這個表達式執行什么操作？答案是有多種可能。如果 a、b 是數值，則該表達式執行數值加法運算；如果 a、b 是字符串，則該表達式執行字符串合并操作；如果 a、b 是兩個二元組，則該表達式執行結果 是一個四元組；等等。像這樣，一個操作的含義依賴于被操作的對象，就是多態性。 多態性使得我們能夠刻劃不同類所提供的相似方法，對使用者來說易理解、易使用，能 夠減少編程錯誤。相反，不同類的相似方法如果定義為不同名字，對使用者來說就很不方便。 例如，在 Windows 環境下，“雙擊”就是一個多態操作，雙擊不同對象導致的行為是不同的。 雙擊可執行文件，能夠執行程序；雙擊 mp3 文件，可以播放音樂；雙擊窗口標題欄，可以極 大化或恢復窗口大小；等等。用戶如果知道“雙擊”大體上執行“打開”這個動作的話，那 么學習使用 Windows 時就能舉一反三。 多態性的一種典型用法是，讓處于同一層次的多種對象都能響應同一個消息，但導致的 行為由各對象決定。例如，如果“人”有學生、教師、官員等子類，這些子類就是處于同一 層次的，假設他們都能響應消息 getNum：學生返回自己的學號，教師返回學生人數，官員返 回工資數額。盡管對象行為各不相同，但在編程時我們可以不管這些差別，以一種統一的方 式來處理他們。假設 tom 是個學生，huck 是個教師，jerry 是個官員，則我們可能寫出下列代 碼來統一處理這些對象： ``` >>> people = [tom,huck,jerry] >>> for p in people: print p.getNum() ```