# 學習學習再學習 第三課里，Paul這樣回答“如何讓你成為一個自然而然的創見生成者呢？” * 學很多值得學的東西 * 仔細琢磨你感興趣的日常生活中的痛點 * 多與牛人在一起（這是怎樣找到合伙人的訣竅） 最無法容忍的笨蛋類型就是“拒絕學習”的人。他們有各種各樣的“合理理由”： * 我沒時間…… * 我的任務已經太多…… * 這事兒不是我應該負責的…… * 術業有專攻…… * 沒有人可以全能…… * 我也有生活！[1](http://zhibimo.com/read/xiaolai/growth/learn-anything-you-can-learn.html#fn_1) 奇怪的是，他們看到別人多才多藝也居然很羨慕，看到別人跨界如跨欄也垂涎三尺……如果不羨慕的話，他們會選擇“恨”：看看有多少人暗地里希望羅永浩的錘子手機失敗就明白了。（就算有一天錘子手機失敗，也不是因為老羅肯于不斷學習自己能力范圍之外的東西造成的罷？） 很多時候，學一點新東西，其實并不只是為了學到那一點什么，更多的是培養自己的學習習慣，打磨自己的學習能力。 如果讓我建議，我只建議“學很多東西”，把“值得”兩個字去掉——因為在決定要不要學的那一瞬間，其實很難知道它到底是否值得學。說實話，很多東西學過，練過，真不一定什么時候用上，等到用上的時候，就會慨嘆，“鬼才知道這東西居然這么大的用處！”——這就是[serendipity](http://en.wikipedia.org/wiki/Serendipity)。 與此同時，我也建議至少有一樣東西要精通到超越絕大多數人的地步。這很重要，因為這是打磨學習能力的過程。如果有一樣東西你可以學到超越大多數人的地步，那么你隨便學點別的什么都會比別人更快更好。 雖然很難，但是，在組建團隊的時候，一定要或者起碼最好要只與那些肯于不斷學習的人合作。拒絕學習的人常常非常善于偽裝，一旦你識別出他們，別猶豫，馬上開掉——他們肯定會用各種各樣的方法拖累整個團隊的效率。 肯于學習、善于學習的人，一定表現為擁有強烈的好奇心——遇到令他們好奇的東西，他們會愿意花時間花精力去研究、嘗試，甚至總結、創新。強烈的好奇心與那種只喜歡零成本的嘗試是很不一樣的。而不斷學習也是保持強烈的好奇心唯一有效方式。這也是我們常常用來識別學習能力強的人的一個具體方法。 過去的兩年里我常想，要求團隊核心成員不斷學習新事物，是否只不過是我自己的偏好，而不是普適的原則——因為好學的人真的非常罕見——而后那少數好學的人最終竟然學歪了的情況也格外地多。但，每次見到真正出色的團隊，無一例外他們都是好學的人，每天都在思考，做新的事情。慢慢對這個“要求”就坦然了。 > 1. 每次聽到這話都忍不住心里暗暗吐槽：就你那個也好意思叫生活？[??](http://zhibimo.com/read/xiaolai/growth/learn-anything-you-can-learn.html#reffn_1 "Jump back to footnote [1] in the text.")