【25.1 乘法語法格式。】 乘法語法格式： “保存變量”=“乘數1”\*“乘數2”\*..\*“乘數N”; 含義：為什么C語言的乘法符號并不是我們熟悉的“X”而是“\*”？我猜測是因為“X”跟鍵盤的大寫字母“X”重復有沖突了，而“\*”輪廓跟“X”很相似，并且也可以在鍵盤上通過“Shift+8”的組合鍵直接鍵入“\*”，所以用“\*”作為乘法符號。上述乘法格式中，右邊的“乘數”與“乘數”相乘（這里暫時把平時所說的被乘數也歸類為乘數），并且把最終的運算結果賦值給左邊的“保存變量”。注意，這里的符號“=”不是等于號的意思，而是賦值的意思。左邊的“保存變量”必須是變量，不能是常量，否則編譯時會報錯。右邊的“乘數”既可以是變量，也可以是常量，也可以是“保存變量”本身自己。多說一句，什么是變量和常量？變量是可以在程序中被更改的，被分配的一個RAM空間。常量往往是數字，或者被分配在ROM空間的一個具體數值。下面根據右邊“乘數”與“乘數”的不同組合，列出了乘法運算的5種常用組合。 第1種：“乘數1”是常量，“乘數2”是常量。比如： unsigned char a; a=15\*3; 分析：數字“15”和“3”都是常量。執行上述語句后，保存變量a變成了45。 第2種：“乘數1”是變量，“乘數2”是常量。比如： unsigned char b; unsigned char x=15; b=x\*10; 分析：x是變量，“10”是常量。由于原來x變量里面的數值是15，執行上述語句后，保存變量b變成了150。而變量x則保持不變，x還是15。 第3種：“乘數1”是變量，“乘數2”是變量。比如： unsigned char c; unsigned char x=15; unsigned char y=6; c=x\*y; 分析：x是變量，y也是變量。由于原來x變量里面的數值是15，y變量里面的數值是6，執行上述語句后，保存變量c變成了90。而變量x和y則保持不變，x還是15，y還是6。 第4種：“乘數1”是保存變量本身，“乘數2”是常量。比如： unsigned char d=18; d=d\*2; d=d\*7; 分析：d是保存變量，“2”和“7”都是常量。這類語句有一個特點，具備了自乘功能，可以更改自己本身的數值。 比如原來保存變量d的數值是18，執行“d=d\*2;”語句后，d變成了36，接著再執行完“d=d\*7;”語句后，d最后變成了252。 第5種：“乘數1”是保存變量本身，“乘數2”是變量。比如： unsigned char e=2; unsigned char x=15; unsigned char y=6; e=e\*x; e=e\*y; 分析：e是保存變量，x與y都是變量。這類語句有一個特點，具備了自乘功能，可以更改自己本身的數值。比如原來保存變量e的數值是2，執行“e=e\*x;”語句后，e變成了30，接著再執行完“e=e\*y;”語句后，e最后變成了180。 【25.2 例程練習和分析。】 現在我們編寫一個程序來驗證上面講到的5個乘法例子： 程序代碼如下： /\*---C語言學習區域的開始。-----------------------------------------------\*/ void main() //主函數 { unsigned char a; //定義一個變量a，并且分配了1個字節的RAM空間。 unsigned char b; //定義一個變量b，并且分配了1個字節的RAM空間。 unsigned char c; //定義一個變量c，并且分配了1個字節的RAM空間。 unsigned char d=18; //定義一個變量d，并且分配了1個字節的RAM空間。初始化默認為18. unsigned char e=2; //定義一個變量e，并且分配了1個字節的RAM空間。初始化默認為2. unsigned char x=15; //定義一個變量x，并且分配了1個字節的RAM空間。初始化默認為15. unsigned char y=6; //定義一個變量y，并且分配了1個字節的RAM空間。初始化默認為6. //第1種：“乘數1”是常量，“乘數2”是常量。 a=15\*3; //第2種：“乘數1”是變量，“乘數2”是常量。 b=x\*10; //第3種：“乘數1”是變量，“乘數2”是變量。 c=x\*y; //第4種：“乘數1”是保存變量本身，“乘數2”是常量。 d=d\*2; d=d\*7; //第5種：“乘數1”是保存變量本身，“乘數2”是變量。 e=e\*x; e=e\*y; View(a); //把第1個數a發送到電腦端的串口助手軟件上觀察。 View(b); //把第2個數b發送到電腦端的串口助手軟件上觀察。 View(c); //把第3個數c發送到電腦端的串口助手軟件上觀察。 View(d); //把第4個數d發送到電腦端的串口助手軟件上觀察。 View(e); //把第5個數e發送到電腦端的串口助手軟件上觀察。 while(1) { } } /\*---C語言學習區域的結束。-----------------------------------------------\*/ 在電腦串口助手軟件上觀察到的程序執行現象如下： 開始... 第1個數 十進制:45 十六進制:2D 二進制:101101 第2個數 十進制:150 十六進制:96 二進制:10010110 第3個數 十進制:90 十六進制:5A 二進制:1011010 第4個數 十進制:252 十六進制:FC 二進制:11111100 第5個數 十進制:180 十六進制:B4 二進制:10110100 分析： 通過實驗結果，發現在單片機上的計算結果和我們的分析是一致的。 【25.3 如何在單片機上練習本章節C語言程序？】 直接復制前面章節中第十一節的模板程序，練習代碼時只需要更改“C語言學習區域”的代碼就可以了，其它部分的代碼不要動。編譯后，把程序下載進帶串口的51學習板，通過電腦端的串口助手軟件就可以觀察到不同的變量數值，詳細方法請看第十一節內容。