【41.1 大于“>”。】 大于關系符“>”語句的常見格式如下： if(常量或變量>常量或變量) { 語句1; 語句2; } 語句3; 語句4; 上述if條件的真假判斷規則是：如果左邊的數大于右邊的數，此條件為真（條件滿足）。否則，為假（條件不滿足）。例如： if(2>1) //2肯定大于1，所以滿足條件“大于的關系”，因此為真，會執行大括號內的語句。 { 語句1; 語句2; } 【41.2 大于等于“>=”。】 大于關系符“>=”語句的常見格式如下： if(常量或變量>=常量或變量) { 語句1; 語句2; } 語句3; 語句4; 上述if條件的真假判斷規則是：如果左邊的數大于或者等于右邊的數，此條件為真（條件滿足）。否則，為假（條件不滿足）。例如： if(2>=2) //左邊的2雖然不大于右邊的2，但是左邊的2等于右邊的2，因此為真，滿足條件。 { 語句1; 語句2; } 【41.3 例程練習和分析。】 現在編寫一個實驗程序，一共有8個給定的數，要統計其中數值大于79的數有幾個，同時，也統計其中數值大于等于79的數又有幾個。 程序代碼如下： /\*---C語言學習區域的開始。-----------------------------------------------\*/ unsigned char x1=90; //給定的第1個數 unsigned char x2=65; //給定的第2個數 unsigned char x3=85; //給定的第3個數 unsigned char x4=79; //給定的第4個數 unsigned char x5=95; //給定的第5個數 unsigned char x6=65; //給定的第6個數 unsigned char x7=75; //給定的第7個數 unsigned char x8=85; //給定的第8個數 unsigned char a=0; //統計大于79的變量總數 unsigned char b=0; //統計大于等于79的變量總數 void main() //主函數 { //第一部分:統計“大于79”的總數有多少個。 if(x1>79) //如果條件為真，則執行下面大括號里面的語句。 { a++; //相當于a=a+1，用來統計大于79的總數 } if(x2>79) //如果條件為真，則執行下面大括號里面的語句。 { a++; //相當于a=a+1，用來統計大于79的總數 } if(x3>79) //如果條件為真，則執行下面大括號里面的語句。 { a++; //相當于a=a+1，用來統計大于79的總數 } if(x4>79) //如果條件為真，則執行下面大括號里面的語句。 { a++; //相當于a=a+1，用來統計大于79的總數 } if(x5>79) //如果條件為真，則執行下面大括號里面的語句。 { a++; //相當于a=a+1，用來統計大于79的總數 } if(x6>79) //如果條件為真，則執行下面大括號里面的語句。 { a++; //相當于a=a+1，用來統計大于79的總數 } if(x7>79) //如果條件為真，則執行下面大括號里面的語句。 { a++; //相當于a=a+1，用來統計大于79的總數 } if(x8>79) //如果條件為真，則執行下面大括號里面的語句。 { a++; //相當于a=a+1，用來統計大于79的總數 } //第二部分:統計“大于等于79”的總數有多少個。 if(x1>=79) //如果條件為真，則執行下面大括號里面的語句。 { b++; //相當于b=b+1，用來統計大于等于79的總數 } if(x2>=79) //如果條件為真，則執行下面大括號里面的語句。 { b++; //相當于b=b+1，用來統計大于等于79的總數 } if(x3>=79) //如果條件為真，則執行下面大括號里面的語句。 { b++; //相當于b=b+1，用來統計大于等于79的總數 } if(x4>=79) //如果條件為真，則執行下面大括號里面的語句。 { b++; //相當于b=b+1，用來統計大于等于79的總數 } if(x5>=79) //如果條件為真，則執行下面大括號里面的語句。 { b++; //相當于b=b+1，用來統計大于等于79的總數 } if(x6>=79) //如果條件為真，則執行下面大括號里面的語句。 { b++; //相當于b=b+1，用來統計大于等于79的總數 } if(x7>=79) //如果條件為真，則執行下面大括號里面的語句。 { b++; //相當于b=b+1，用來統計大于等于79的總數 } if(x8>=79) //如果條件為真，則執行下面大括號里面的語句。 { b++; //相當于b=b+1，用來統計大于等于79的總數 } View(a); //把第1個數a發送到電腦端的串口助手軟件上觀察。 View(b); //把第2個數b發送到電腦端的串口助手軟件上觀察。 while(1) { } } /\*---C語言學習區域的結束。-----------------------------------------------\*/ 在電腦串口助手軟件上觀察到的程序執行現象如下： 開始... 第1個數 十進制:4 十六進制:4 二進制:100 第2個數 十進制:5 十六進制:5 二進制:101 分析： 變量a為4。（大于79的有x1,x3, x5,x8這4個） 變量b為5。（大于等于79的有x1,x3, x4, x5,x8這5個） 通過實驗結果，發現在單片機上的實驗結果和我們的分析是一致的。 【41.4 如何在單片機上練習本章節C語言程序？】 直接復制前面章節中第十一節的模板程序，練習代碼時只需要更改“C語言學習區域”的代碼就可以了，其它部分的代碼不要動。編譯后，把程序下載進帶串口的51學習板，通過電腦端的串口助手軟件就可以觀察到不同的變量數值，詳細方法請看第十一節內容。