【43.1 關系符中的與“&&”。】 前面在講關系符的時候，講了只存在1個（判斷條件）的情況下，根據這個判斷為真還是為假再執行對應的操作，那么，當同時存在2個（判斷條件）以上的情況下，該如何描述（判斷條件）與（判斷條件）之間的關系，這就涉及本節所講的“關系符中的關系符”：與“&&”，或“||”。 先講“&&”語句，符號“&&”稱為“與”，它的含義是：假如有兩個以上的（條件判斷），當所有的（條件判斷）都滿足的時候，才認為這個整體判斷是真，否則，只要有1個（條件判斷）不滿足，那么整體判斷就是假。這個規律，有點像很多開關在電路回路中的串聯關系，只有所有串聯在回路中的開關都是閉合的狀態，這個回路才是暢通的，否則，只要有一個開關是斷開的，整個回路就是斷開的。 與語句“&&”的常見格式如下： if(第1個條件判斷&&第2個條件判斷…&&第N個條件判斷) { 語句1; 語句2; } 語句3; 語句4; 在上述格式中，只有if語句后面小括號內所有的(條件判斷)都滿足的時候，整體判斷才為真，才會執行到大括號內的“語句1”和“語句2”，否則，只要有1個不滿足，就直接跳到“語句3”處往下執行。 再舉一個具體的例子，比如要取從70到80之間的所有數據，也就是說，既要大于等于70，同時又要小于等于80，程序代碼可以這樣書寫： if(a>=70&&a<=80) //在70到80的區間范圍（包括邊界70和80） { 語句1; 語句2; …… 語句N; } 【43.2 關系符中的或“||”。】 符號“||”稱為“或”，它的含義是：假如有兩個以上的（條件判斷），只要有1個條件判斷為真，則此整體判斷裁定為真，否則，必須所有的（條件判斷）都不滿足，此整體判斷才會裁定為假。這個規律，有點像很多開關在電路回路中的并聯關系，并聯在回路的多個開關，只要有1個開關是閉合的狀態，那么這個回路肯定是暢通的，否則，必須全部開關都是斷開的，整個回路才會是斷開的。 或語句“||”的常見格式如下： if(第1個條件判斷||第2個條件判斷…||第N個條件判斷) { 語句1; 語句2; } 語句3; 語句4; 在上述格式中，只要if語句后面小括號內有1個(條件判斷)是滿足的時候，整體判斷馬上裁定為真，這時就會執行到大括號內的“語句1”和“語句2”，否則，必須全部的(條件判斷)都不滿足，整體判斷才會裁定為假，這時就會直接跳到“語句3”處往下執行。 再舉一個具體的例子，比如要取除了70到80之間以外的所有數據，也就是說，要么小于70，或者要么大于80，可以這樣寫： if(a<70||a>80) //在70到80的區間范圍以外的數據（不包括邊界70和80） { 語句1; 語句2; …… 語句N; } 【43.3 “&”和“&&”，“|”和“||”的區別。】 前面章節講過運算符的“&”和“|”，它們發音也是“與”和“或”，跟本節講的關系符“&&”和“||”的發音是同音，因此很容易讓初學者混淆。區別如下： 運算符的“&”和“|”，是屬于運算符，是強調數與數，變量與變量，個體與個體之間的運算，而不是關系。它們之間的運算，是把一個數或一個變量轉化成二進制后，進行二進制的0和1之間的“與”“或”運算。 關系符的“&&”和“||”，是屬于關系符，是強調（條件判斷）與（條件判斷），關系與關系，整體與整體之間的關系判斷，而不是運算。它們之間的關系，關鍵詞是判斷。 【43.4 “&&”和“||”的“短路”問題。】 關系符“&&”和“||”居然也有“短路”問題？大家不要驚異，這里所說的“短路”只是強調關系符內部判斷的順序和取舍。“短路”這個詞在這里只是業內已經習慣了的一種稱謂，雖然我個人感覺有一點怪怪的不自然，但是我自己也想不出其它更好的詞來描述這種關系，因此就跟業內已習慣的稱謂保持一致。 “&&”的“短路”，它內部判斷的順序和取舍是這個樣子的：在兩個以上的判斷中，從左邊到右邊，依次逐個判斷，先判斷第1個（條件判斷），再第2個（條件判斷）...再第N個（條件判斷），但是，在此期間，只要發現有1個條件是不滿足，就馬上退出判斷，不再繼續判斷后面的（條件判斷），因為，對于“與”的關系符，只要有1個條件判斷是不滿足（假），就可以馬上裁定整體判斷為假了，沒必要繼續判斷后面的（條件判斷）。 “||”的“短路”，它內部判斷的順序和取舍是這個樣子的：在兩個以上的判斷中，從左邊到右邊，依次逐個判斷，先判斷第1個（條件判斷），再第2個（條件判斷）...再第N個（條件判斷），但是，在此期間，只要發現有1個條件是滿足，就馬上退出判斷，不再繼續判斷后面的（條件判斷），因為，對于“或”的關系符，只要有1個條件判斷是滿足（真），就可以馬上裁定整體判斷為真了，沒必要繼續判斷后面的（條件判斷）。 上述文字中的“從左到右”就是“順序”，“馬上退出”就是“取舍”。這種關系之所以稱謂為“短路”，我猜測可能是把“&&”和“||”比喻成在電路的回路中，只要有個1個地方短路了，就可以馬上裁定這個回路是短路的，就不用再判斷其它地方了。 【43.5 例程練習和分析。】 現在編寫一個實驗程序，一共有8個給定的數，要統計其中數值從70到80之間的數有幾個，統計其中取除了70到80之間以外的數有幾個。 程序代碼如下： /\*---C語言學習區域的開始。-----------------------------------------------\*/ unsigned char x1=90; //給定的第1個數 unsigned char x2=65; //給定的第2個數 unsigned char x3=85; //給定的第3個數 unsigned char x4=79; //給定的第4個數 unsigned char x5=95; //給定的第5個數 unsigned char x6=65; //給定的第6個數 unsigned char x7=75; //給定的第7個數 unsigned char x8=85; //給定的第8個數 unsigned char a=0; //統計從70到80的變量總數 unsigned char b=0; //統計除了70到80以外的變量總數 void main() //主函數 { //第一部分:統計“從70到80之間的數有多少個。 if(x1>=70&&x1<=80) //如果條件為真，則執行下面大括號里面的語句。 { a++; //相當于a=a+1，用來統計從70到80的總數 } if(x2>=70&&x2<=80) //如果條件為真，則執行下面大括號里面的語句。 { a++; //相當于a=a+1，用來統計從70到80的總數 } if(x3>=70&&x3<=80) //如果條件為真，則執行下面大括號里面的語句。 { a++; //相當于a=a+1，用來統計從70到80的總數 } if(x4>=70&&x4<=80) //如果條件為真，則執行下面大括號里面的語句。 { a++; //相當于a=a+1，用來統計從70到80的總數 } if(x5>=70&&x5<=80) //如果條件為真，則執行下面大括號里面的語句。 { a++; //相當于a=a+1，用來統計從70到80的總數 } if(x6>=70&&x6<=80) //如果條件為真，則執行下面大括號里面的語句。 { a++; //相當于a=a+1，用來統計從70到80的總數 } if(x7>=70&&x7<=80) //如果條件為真，則執行下面大括號里面的語句。 { a++; //相當于a=a+1，用來統計從70到80的總數 } if(x8>=70&&x8<=80) //如果條件為真，則執行下面大括號里面的語句。 { a++; //相當于a=a+1，用來統計從70到80的總數 } //第二部分:統計除了70到80之間以外的數有多少個。 if(x1<70||x1>80) //如果條件為真，則執行下面大括號里面的語句。 { b++; //相當于b=b+1，用來統計除了70到80以外的總數 } if(x2<70||x2>80) //如果條件為真，則執行下面大括號里面的語句。 { b++; //相當于b=b+1，用來統計除了70到80以外的總數 } if(x3<70||x3>80) //如果條件為真，則執行下面大括號里面的語句。 { b++; //相當于b=b+1，用來統計除了70到80以外的總數 } if(x4<70||x4>80) //如果條件為真，則執行下面大括號里面的語句。 { b++; //相當于b=b+1，用來統計除了70到80以外的總數 } if(x5<70||x5>80) //如果條件為真，則執行下面大括號里面的語句。 { b++; //相當于b=b+1，用來統計除了70到80以外的總數 } if(x6<70||x6>80) //如果條件為真，則執行下面大括號里面的語句。 { b++; //相當于b=b+1，用來統計除了70到80以外的總數 } if(x7<70||x7>80) //如果條件為真，則執行下面大括號里面的語句。 { b++; //相當于b=b+1，用來統計除了70到80以外的總數 } if(x8<70||x8>80) //如果條件為真，則執行下面大括號里面的語句。 { b++; //相當于b=b+1，用來統計除了70到80以外的總數 } View(a); //把第1個數a發送到電腦端的串口助手軟件上觀察。 View(b); //把第2個數b發送到電腦端的串口助手軟件上觀察。 while(1) { } } /\*---C語言學習區域的結束。-----------------------------------------------\*/ 在電腦串口助手軟件上觀察到的程序執行現象如下： 開始... 第1個數 十進制:2 十六進制:2 二進制:10 第2個數 十進制:6 十六進制:6 二進制:110 分析： 變量a為2。（數值從70到80之間的有x4, x7這2個） 變量b為6。（除了70到80之間以外的有x1, x2,x3,x5, x6, x8這6個） 通過實驗結果，發現在單片機上的實驗結果和我們的分析是一致的。 【43.6 如何在單片機上練習本章節C語言程序？】 直接復制前面章節中第十一節的模板程序，練習代碼時只需要更改“C語言學習區域”的代碼就可以了，其它部分的代碼不要動。編譯后，把程序下載進帶串口的51學習板，通過電腦端的串口助手軟件就可以觀察到不同的變量數值，詳細方法請看第十一節內容。