【26.1 連乘。】 上一節的乘法例子中，右邊的乘數只有兩個。實際上，C語言規則沒有限制乘數的個數，它的通用格式如下： “保存變量”=“乘數1”\*“乘數2”...\*“乘數N”; 當右邊的乘數個數超過兩個的時候（這里暫時把平時所說的被乘數也歸類為乘數），這種情況就是“連乘”。每個乘數的屬性沒有限定，可以是常量，也可以是變量。比如： unsigned char x=3; //定義一個變量x，初始化默認為3. unsigned char y=6; //定義一個變量y，初始化默認為6. unsigned char k=2; //定義一個變量k，初始化默認為2. a=2\*5\*3; //乘數全部是常量。a的結果為30。 b=k\*x\*y; //乘全部是變量。b的結果為36。 c=x\*5\*y; //乘數，有的是常量，有的是變量。c的結果為90。 連乘的運行順序是，賦值符號“=”右邊的乘數挨個相乘，把每一次的運算結果放在一個臨時的隱蔽中間變量里，這個隱蔽的變量我們看不到，是單片機系統內部參與運算時的專用寄存器，等右邊所有乘數連乘的計算結果出來后，再把隱蔽變量所保存的計算結果賦值給左邊的“保存變量”。 【26.2 自乘與自乘簡寫。】 什么是自乘？當賦值符號“=”右邊的乘數只要其中有一個是“保存變量”本身時，這種情況就是“自乘”，常見格式如下： “保存變量”=“保存變量”\*“乘數1”； “保存變量”=“保存變量”\*(“乘數1”\*“乘數2”...\*“乘數N”); 上述自乘計算式可以簡寫成如下格式： “保存變量”\*=“乘數1”； “保存變量”\*=“乘數1”\*“乘數2”...\*“乘數N”; 這種格式就是“自乘簡寫”。現在舉幾個例子如下： unsigned char d=5; //定義一個變量d，初始化默認為5. unsigned char e=5; //定義一個變量e，初始化默認為5. unsigned char f=5; //定義一個變量f，初始化默認為5. unsigned char x=3; //定義一個變量x，初始化默認為3. unsigned char y=6; //定義一個變量y，初始化默認為6. unsigned char k=2; //定義一個變量k，初始化默認為2. d\*=6; //相當于d=d\*6;最后d的結果為30。 e\*=x; //相當于e=e\*x;最后e的結果為15。 f\*=2\*y\*k; //相當于f=f\*(2\*y\*k);最后f的結果為120。 【26.3 有沒有“自乘1”的特殊寫法？】 之前在講加法的自加和減法的自減運算時，還給大家介紹了它們另外一種特殊的簡寫方式。比如減法運算，當右邊只有2減數，當一個減數是“保存變量”，另一個是常數1時，格式如下： “保存變量”=“保存變量”-1； 這時候，可以把上述格式簡寫成如下兩種格式： “保存變量”--; \--“保存變量”; 這兩種格式也是俗稱的“自減1”操作。比如： g--; //相當于g=g-1或者g-=1; \--h; //相當于h=h-1或者h-=1; 那么，本節所講的自乘運算，有沒有“g\*\*”或者“\*\*h”這種特殊的“自乘1”寫法？答案很明顯，C語言里沒有“自乘1”這種特殊寫法。因為任何一個數“自乘1”還是等于它本身，所以在乘法運算中這種特殊寫法就沒有存在的意義。多說一句，如果某天有朋友在某個地方看到“\*\*h”這類語句，它的本意跟“自乘”沒關系，而是跟C語言的另一塊知識點“指針”有關。 【26.4 乘法的溢出。】 乘法的溢出規律跟加減法的溢出規律是一樣的。舉一個例子如下： unsigned char m=30; unsigned char n=10; unsigned char a; a=m\*n; 分析：m與n相乘，相當于30乘以10，運算結果是300（十六進制是0x012c）保存在一個隱藏中間變量，根據前面加減法運算的規律，我猜測這個隱藏中間變量可能是unsigned int類型，然后再把這個中間變量賦值給單字節變量a，a只能接收十六進制的低8位字節0x2c，所以運算后a的數值由于溢出變成了十六進制的0x2c（十進制是44）。由于乘法的溢出規律跟加減法的溢出規律是一樣的，所以不再多舉例子。在實際項目中，為了減少溢出的現象，我建議，不管加減乘除，凡是參與運算的變量全部都應該轉化成unsigned long變量，轉化的方法已經在前面章節講過，不再重復講解這方面的內容。 【26.5 例程練習和分析。】 現在編寫一個程序來驗證剛才講到的連乘和自乘簡寫： 程序代碼如下： /\*---C語言學習區域的開始。-----------------------------------------------\*/ void main() //主函數 { unsigned char a; unsigned char b; unsigned char c; unsigned char d=5; //定義一個變量d，初始化默認為5. unsigned char e=5; //定義一個變量e，初始化默認為5. unsigned char f=5; //定義一個變量f，初始化默認為5. unsigned char x=3; //定義一個變量x，初始化默認為3. unsigned char y=6; //定義一個變量y，初始化默認為6. unsigned char k=2; //定義一個變量k，初始化默認為2. //第1個知識點：連乘。 a=2\*5\*3; //乘數全部是常量。a的結果為30。 b=k\*x\*y; //乘數全部是變量。b的結果為36。 c=x\*5\*y; //乘數，有的是常量，有的是變量。c的結果為90。 //第2個知識點：自乘的簡寫。 d\*=6; //相當于d=d\*6;最后d的結果為30。 e\*=x; //相當于e=e\*x;最后e的結果為15。 f\*=2\*y\*k; //相當于f=f\*(2\*y\*k);最后f的結果為120。 View(a); //把第1個數a發送到電腦端的串口助手軟件上觀察。 View(b); //把第2個數b發送到電腦端的串口助手軟件上觀察。 View(c); //把第3個數c發送到電腦端的串口助手軟件上觀察。 View(d); //把第4個數d發送到電腦端的串口助手軟件上觀察。 View(e); //把第5個數e發送到電腦端的串口助手軟件上觀察。 View(f); //把第6個數f發送到電腦端的串口助手軟件上觀察。 while(1) { } } /\*---C語言學習區域的結束。-----------------------------------------------\*/ 在電腦串口助手軟件上觀察到的程序執行現象如下： 開始... 第1個數 十進制:30 十六進制:1E 二進制:11110 第2個數 十進制:36 十六進制:24 二進制:100100 第3個數 十進制:90 十六進制:5A 二進制:1011010 第4個數 十進制:30 十六進制:1E 二進制:11110 第5個數 十進制:15 十六進制:F 二進制:1111 第6個數 十進制:120 十六進制:78 二進制:1111000 分析： 通過實驗結果，發現在單片機上的計算結果和我們的分析是一致的。 【26.6 如何在單片機上練習本章節C語言程序？】 直接復制前面章節中第十一節的模板程序，練習代碼時只需要更改“C語言學習區域”的代碼就可以了，其它部分的代碼不要動。編譯后，把程序下載進帶串口的51學習板，通過電腦端的串口助手軟件就可以觀察到不同的變量數值，詳細方法請看第十一節內容。