## 0.3 為什么是 R？ 在我的課程中，學生學習使用 R 語言實際分析數據。“為什么是 R？”可以解釋為“為什么 R 而不是像（在這里插入名稱）這樣的圖形軟件包？”畢竟，我班上的大多數學生以前從來沒有編程過，所以把他們教給編程將使他們從統計學概念的教學中脫離出來。我的答案是，我認為學習統計工具的最佳方法是直接使用數據，而使用圖形包會使人與數據和方法隔離開來，從而阻礙真正的理解。此外，對于我班的許多學生來說，這可能是他們接觸編程的唯一課程；鑒于編程在越來越多的學術領域中是必不可少的能力，我認為為這些學生提供基本的編程知識對他們的學習至關重要。未來的成功，并希望能激勵他們中的至少一些人學習更多。 這個問題也可以解釋為“為什么 R 而不是（在這里插入語言）”。在這個問題上，我更加矛盾，因為我非常不喜歡 R 作為編程語言（我非常喜歡 Python）。那我為什么要用它？這個問題的第一個答案是實際的——幾乎所有潛在的助教（大部分是我們系的研究生）都有 R 方面的經驗，因為我們的研究生統計課程使用 R。事實上，他們中的大多數人在 R 方面的技能比我強得多！另一方面，他們中相對較少的人擁有 Python 方面的專業知識。因此，如果我想要一支技能熟練的助教隊伍，使用 R 是有意義的。 另一個原因是免費的 rstudio 軟件使新用戶使用 r 相對容易。特別是，我喜歡 Rmarkdown 筆記本功能，它允許將敘述性代碼和可執行代碼與集成輸出混合在一起。它在精神上類似于我們許多人在 Python 編程中使用的 Jupyter 筆記本，但我發現它更容易處理，因為您將其編輯為純文本文件，而不是通過 HTML 接口。在我的課上，我給學生一個問題集的框架 rmarkdown 文件，他們提交文件并添加解決方案，然后我使用一組自動評分腳本評分。