第一課時 　　（一）教學目標： 　　　　1、學會本課生字新詞，理解有關詞語的意思 　　　　2、學習1、2兩段，知道西沙群島的地理位置，初步感受西沙群島的美麗。 　　（二）教學重難點： 　　　　　重點：學習第2段，初步感受西沙群島的美麗。 　　　　　難點：學習第1段，知道西沙群島的地理位置。 　　（三）課前準備：錄像、錄音、收集西沙群島的資料 　　（四）教學過程： 　　一、錄像導入，理解課題 　　　1、觀看西沙群島的風光錄像，你知道這是什么地方嗎？出示地圖，讓學生找到西沙群島。 　　　2、今天這節課，我們就去西沙群島看一看。出示課題，齊讀。 　　　3、對課題有沒有不理解的地方？ 　　　　　隨機講解，西沙群島是由許多島組成的，所以稱為群島。他是我國四大群島之一。 　　　　　隨機理解富饒：物產很多 　　二、整體感知課文 　　　1、聽課文錄音，思考： 　　　　　①聽清生字的讀音，注意多音字參的讀音 　　　　　②你覺得西沙群島是個怎樣的地方 　　　　　③你最喜歡他什么地方？ 　　　2、反饋　①給多音字選擇正確的讀音　海參(shen can)　參加(shen can)　人參(shen can)　　參與(shen can)　 　　　　　　　　②后兩題讓學生暢所欲言。 　　三、二讀課文 　　　1、自由讀課文，思考：①課文是圍繞哪一句話寫的？用——劃下來 　　　　　　　　　　　　　　②本文從那幾方面寫了西沙群島的美麗富饒？ 　　　2、反饋：課文是圍繞那里物產豐富，風景優美，是個可愛的地方來寫的。本文從海水的顏色、海底的水產、海灘上的貝殼海龜、島上的海鳥這四個方面寫出了西沙群島的美麗富饒。 　　四、學習課文第一段 　　　１、齊讀第一段。 　　　２、提出不懂的問題　 　　　　　看地圖　　理解島嶼與群島的區別　　 　　　　　西沙群島為什么被稱為海防前哨？（他是我國海上的邊境線，人民海軍駐守在那里，保衛祖國的安寧。） 　　　３、說話練習：西沙群島是（　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。 　　五、學習課文第二段 　　　１、仔細研究第二段，四人小組合作，畫一畫西沙群島的海水 　　　２、展示作品，理解交錯 　　　３、西沙群島的海水真是（　　　　　　　　）。 　　　４、為什么西沙群島的海水會有不同的顏色？ 　　　　　題空：　　深　　淺 　　　　　海底有高聳的山崖，海水就（　　　），從海面看顏色就（　　　　）；海底有低陷的峽谷，海水就（　　　），從海面看顏色就（　　　　）。 　　　５、西沙群島的海水這么美麗，這么神奇，讓我們有感情朗讀這一段。 　　六、學生字，完成作業 　　　１、認讀生詞，重點學習威武的字形　　　威的第三畫是（　一　）。　　武沒有撇。 　　　２、抄寫生字并組詞（★好生可以做擴詞） 　　　３、抄寫詞語 　　板書： 　　　　　　　　　　　　　　　海防前哨 　　　　　　　　　西沙群島 　　　　　　　　　　　　　　　海水色彩各異 　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時 　　（一）教學目標： 　　　　１、讀懂用并列段式寫的三四兩段，知道是分哪幾個方面寫的。 　　　　２、感受西沙群島的美麗富饒 　　（二）教學重難點： 　　　　　重點：學習第四段，知道是分哪幾個方面寫的，各方面之間是怎樣銜接的。 　　　　　難點：理解句子　西沙群島的海里，一半是水，一半是魚。 　　（三）課前準備：錄像、幻燈 　　（四）教學過程： 　　一、復習 　　　１、上節課我們學習了課文的１、２兩段，對西沙群島有了一定的認識。 　　　　　口頭填空　　　西沙群島（　　　　　　　　　　　　　　　）。 　　二、學習第四段 　　　１、自由讀第四段，說說這段話是用什么段式寫的，這樣的段落我們一般是怎么學的。 　　　２、復習并列段式的學習方法； 　　　　　出示幻燈：　　　　①這段講了幾個內容？　　　 　　　　　　　　　　　　　　②每個內容是怎么寫的？　　　　 　　　　　　　　　　　　　　③這幾個內容是怎么銜接的？ 　　　３、根據學習方法自學第四段，完成作業５ 　　　４、校對訂正第５題　　這一段先寫海灘上的貝殼，在寫海灘上的海龜，中間用最有趣的要屬海龜了，把兩個內容連接起來。 　　　５、貝殼、海龜有什么特點，從那些詞看出來的？ 　　　　　①貝殼美麗　顏色不一、形狀多樣、千奇百怪、無所不有等 　　　　　　隨機理解無所不有。想象貝殼還會有哪些顏色、哪些形狀。 　　　　　　用句式說話　海灘上的貝殼（　　　　　　　　　　），無所不有。 　　　　　②海龜笨拙　四角朝天、寸步難移等 　　　　　　理解寸步難移：一點兒都動不了了 　　　６、有感情朗讀 　　三、學習第三段 　　　　海灘上的景色可真美，讓我們穿上潛水衣，再去海底看看。 　　　1、指名讀第三段，說說這是什么段式的段落，這段話寫了哪些東西，用——劃出來 　　　　（珊瑚、海參、大龍蝦、魚）這些東西我們叫他水產。 　　　2、挑選你最喜歡的一種水產，說說他有什么特點，哪些詞句寫的特別好。 　　　3、交流 　　　　●珊瑚形狀美。 　　　　●海參動作緩慢。（做動作理解蠕動） 　　　　●大龍蝦樣子威武。（給威武找近義詞神氣、威風做動作理解劃過來劃過去） 　　　　●重點學習魚：出示寫魚的句子，齊讀 　　　　　同桌討論——交流： 　　　　　①這段話是圍繞哪一句話寫的？（可存疑） 　　　　　②寫了魚的什么特點？（樣子各異，數量多） 　　　　△讀寫樣子各異的句子，在掛圖上找出相關的魚。 　　　　　仿照這句話用有的——有的——的句式說說圖中其他魚的樣子（抓住特點） 　　　　△理解句子正像人們說的哪樣，西沙群島的海里，一半是水，一半是魚。 　　　　　這句話的意思是1、西沙群島的海里，左一半是水，右一半是魚。 　　　2、西沙群島的海里，有一半是水，還有一半是魚。 　　　3、西沙群島的海里魚很多。 　　　　用自豪的語氣有感情朗讀句子， 　　　　③再分析這段話是圍繞哪一句話寫的？ 　　　　　各種各樣的魚，多得數也數不清。比一群群的魚在珊瑚叢中穿來穿去。更明確的概括了魚樣子各異，數量多的特點。所以各種各樣的魚，多得數也數不清。這句話更合適。 　　　　④有感情朗讀 　　　4、齊讀第三段。 　　　5、三四兩段話都是用并列段式寫的，找出他們的不同之處？ 　　　　　（第三段的并列事物間沒有銜接句。） 　　　　　只要符合在一段話里并列的寫了兩種或兩種以上的事物，不管有沒有銜接句都是并列段式。 　　四、復習、作業 　　　1、有感情朗讀三、四兩段 　　　2、說說通過這節課的學習，你對西沙群島有了哪些新認識？ 　　　3、聽寫詞語 　　　4、摘錄本課中的好詞佳句（★好生仿照第三段用并列段式寫一段話。如動物園的動物等） 　　板書：　　　　　　　　　　　　　　　　珊瑚　　形狀美 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　海參　　動作緩慢 　　　　　　　　　　　　　海底　水產豐富　　大龍蝦　樣子威武 　　　　　　　　西沙群島　　　　　　　　　　魚　　　樣子各異，數量多 　　　　　　　　　　　　　海灘上貝殼美麗、海龜有趣 　　　　　　　　　　　　　　　　第三課時 （一）教學目標： 　　　1、學習五、六段，總結全文。 　　　2、總體感受西沙群島的美麗富饒，培養熱愛祖國山河的思想感情。 　　　3、學會用美麗富饒、無所不有造句。 　　（二）教學重難點： 　　　　重點：感受西沙群島的美麗富饒，培養熱愛祖國山河的思想感情。 　　　　難點：用美麗富饒、無所不有造句 　　（三）課前準備：實物投影 　　(四)教學過程： 　　一、復習 　　　1、根據意思寫詞語 　　　　　形容什么都有　　　　　　　（　　） 　　　　　物產豐富　　　　　　　　　（　　） 　　　　　形容很神氣的樣子　　　　　（　　） 　　　　　形容各種各樣奇怪的事物　　（　　） 　　　2、齊讀課文2---4段，說說這幾段寫了西沙群島的哪些景色。 　　二、學習第五段 　　　1、齊讀，思考這段話是按什么段式寫的，回憶總分段式的學習方法。 　　　2、用總分段式的學習方法自學第五段，完成作業7 　　　3、反饋：這段話是圍繞哪一句話寫的？（西沙群島夜市鳥的天下。） 　　　　分述部分從哪幾個方面對總起句做了說明。 　　　　校對作業7這段話是從鳥多，鳥蛋多，鳥糞多，這三個方面來說明總起句的意思的。 　　三、學習第六段 18、《富饒的西沙群島》最新教案設計 　　　1、齊讀，提出不理解的地方，討論 　　　2、理解必將（一定會） 　　　3、簡單介紹西沙群島的現況：由于遠離大陸，交通不便，那里比較落后，想象你想為西沙群島的建設做些什么？