教學目標:
1、 認識“歐、洲”等11個生字,會寫“歐、洲、瑞”等14個字,正確讀寫“歐洲、瑞士、舒適”等詞語。
2、 正確、流利、有感情地朗讀課文,了解課文的內容,體會惡劣氣候、環境與人們奉獻愛心的關系,感受這樣寫的表達效果。
教學重點:
引導學生通過對課文的整體把握和重點詞語的理解,體會貫穿全文的愛心,增強保護環境,愛護鳥類的意識。
教學難點:
領會描寫惡劣氣候與環境的內容與人們風險愛心的關系,感受這樣寫的表達效果。
課前準備:
1、 生字卡片
2、 課文插圖的掛圖或投影
3、 收集有關燕子春來秋去的資料。
教學課時:2課時
第一課時
一、置境設疑,誘發閱讀動機
1、 創設情景:多媒體呈現站臺上人頭攢動,與正待起程
的列車揮手告別的畫面。
2、 質疑:隨著汽笛一聲長鳴,老師娓娓道來——在歐洲
瑞士的一個車站,一列漂亮舒適的空調列車正準備起
程,站臺上站滿了送行的人。他們送的是一批特殊的客
人——燕子。燕子是候鳥,能長途飛行,怎么還用專列
送呢?相信同學們一定想知道答案吧。
二、初讀課文,整體感知內容
1、 快速感知課文主要內容
師:請同學們翻開課本第26課,燕子專列,讓我們邊讀邊想,比比誰的答案最正確。(學生迅速掃描課文)
2、 學生自由讀課文后匯報。
學生匯報的時候,教師根據學情引導,要求學生先具體講講,然后再用一句話概括,反之亦可。
三、再讀課文,掃清閱讀障礙
3、 提出學習要求
師:請大家按照下面的閱讀要求,認真讀課文,如果遇到困難可以請教老師或同學。
出示閱讀要求:
(1) 根據音節讀準生字字音
(2) 把課文讀正確、通順
(3) 不理解的詞語連系上下文想一想
4、 學生可獨立學,可同桌合作學;教師座間巡視,個別指導、答疑。
5、 等學生充分學習后,教師逐項檢查,予以糾正落實。
第一步,出示課后不帶音節的生字,抽生認讀,開火車鞏固。
第二步,請五名學生分段落依次讀課文,相機做好個別句子的朗讀指導,使個別讀與全班讀適當結合。
第三步,學生提出不理解的詞語,師生依托課文感知大意即可。
四、抄寫生字
1、自主記憶字型,提出難寫的字
引導學生觀察,發現生字結構沙鍋內的特點
如:“歐、洲、瑞、舒、驟、涉、踏、救”都屬于左右
結構,“啟、疲、載”都屬于半包圍結構
2、指導書寫
提醒:“舒”不要將“予”寫成“矛”;“涉”的右半部分“步”不要多寫一點;注意“載”的筆順3、學生抄寫生字和生詞、
第二課時
一、復習導入
1、認讀生字并組詞
2、指名分節朗讀課文
二、研讀重點,感悟人文情懷
1、感悟燕子面臨的“麻煩”
師:春暖花開,萬物復蘇,成千上萬只燕子高興地從
南方飛往北方。然而,它們在瑞士境內卻遇到了麻煩。
究竟是什么麻煩呢?請同學在課文第2自然段中畫出相
關的句子,讀一讀,想一想。
(1)匯報
(2)指導朗讀“當地氣溫驟降......瀕臨死亡”借以體
會燕子所面臨的艱難處境。
(3)想象成千上萬只燕子癱瘓在雪地里的場面。
2、感悟政府決策的偉大
師:正當這些燕子處于生死存亡的關鍵時刻,瑞士政
府做出了怎樣的決策?
3、感悟居民奉獻的愛心
師:居民知道了這個消息以后,表現怎樣?
(1)出示句子:聽到消息以后,居民______走出家門,
冒著______的春寒,頂著_____的大雪,踏著凍得堅硬
的山路,_____尋找凍僵的燕子.
(2)按照課文內容把句子補充完整,
(3)想想從橫線上的詞語你讀懂了什么.
(4)讀句子,想象成百上千的居民焦急而又耐心地四處尋找燕子的感人場面。
(5)感情朗讀
4、感悟貝帝付出的真情
師:讓我們把目光一起集中到一位名叫貝帝的小姑娘身上,她隨著爸爸、媽媽一天就救護了十幾只凍僵的燕子,雖然小臉凍得通紅,小手凍得僵硬,但她卻一點也不在乎。(相機引導學生觀看課文中的插圖)
(1)想象她一整天遇到什么困難,是怎么克服的?
(2)小貝帝不在乎的是什么?她在乎的又是什么?
(3)朗讀第4自然段,從”凍得通紅“”凍得僵硬“”不在乎“等詞語中感受小貝帝對待燕子的忘我真情。
三、續讀課文,喚醒生命感觸
1、體會送別的感人場面
師:這些冰天雪地中饑寒交迫的燕子,等待它們的似乎只有死亡,但因為政府的偉大決策,居民的愛心奉獻,貝帝的真情付出它們卻走進了漂亮舒適的空調列車,并即將起程返回自己眷戀的家園。列車緩緩啟動,在人們送別與祝福的目光中,車廂里的燕子對著人們唧唧喳喳地叫個不停,它們在說些什么呢?同學們,假如你就是車廂中的一只曾經被居民或貝帝救護的燕子,在你即將告別他們的時候會對他們說些什么呢?想好了,請寫下來。
學生獨立寫話——準備發言——真情誦讀
2、與貝帝關切交流。 《燕子專列》最新原創教案設計
師:列車在人們的視線中漸漸遠去,大家陸續離開站臺,然而貝帝卻依然眺望著列車遠去的方向,揮動著凍僵的小手,為車廂中的燕子們祝福......同學們,你們一定知道此時此刻的貝帝內心深處的語言,也一定有很多的心里話想對貝帝說。請同桌的同學相互說說。
四、交流學生收集積累的資料
1、演唱人們愛護動物的歌曲
2、你還知道這樣的故事嗎?請講一講
3、朗讀人們愛護動物的詩歌
4、總結,這樣的故事還有很多,希望每一位同學都能象故事中的主人公那樣愛護動物,愛護環境,更希望這樣的故事不再是新聞。
五、板書設計
26、燕子專列
列車 燕子
?
凍僵 關心
- 文檔說明
- 三年級上冊
- 三上 第一單元
- 1.我們的民族小學
- 2.金色的草地
- 3.爬天都峰
- 4.槐鄉的孩子
- 三上 第二單元
- 5.灰雀
- 6.小攝影師
- 7.奇怪的大石頭
- 8.我不能失信
- 三上 第三單元
- 9.三上古詩兩首
- 10.風箏
- 11.秋天的雨
- 12.聽聽,秋的聲音
- 三上 第四單元
- 13.花鐘
- 14.蜜蜂
- 15.玩出了名堂
- 16.找駱駝
- 三上 第五單元
- 17.孔子拜師
- 18.盤古開天地
- 19.趙州橋
- 20.一幅名揚中外的畫
- 三上 第六單元
- 21.古詩兩首
- 22.富饒的西沙群島
- 23.美麗的小興安嶺
- 24.香港,璀璨的明珠
- 三上 第七單元
- 25.矛和盾的集合
- 26.科利亞的木匣
- 27.陶罐和鐵罐
- 28.獅子和鹿
- 三上 第八單元
- 29.掌聲
- 30.一次成功的實驗
- 31.給予樹
- 32.好漢查理
- 三上 第九單元
- 33.不懂就要問
- 34.做風車的故事
- 35.五花山
- 36.六個矮兒子
- 37.神筆馬良
- 38.字典公公家里的爭吵
- 39.喜愛音樂的白鯨
- 三年級下冊
- 三下 第一單元
- 1.燕子
- 2.古詩兩首
- 3.荷花
- 4.珍珠泉
- 三下 第二單元
- 5.翠鳥
- 6.燕子專列
- 7.一個小村莊的故事
- 8.路旁的橡樹
- 三下 第三單元
- 9.寓言兩則
- 10.驚弓之鳥
- 11.畫楊桃
- 12.想別人沒想到的
- 三下 第四單元
- 13.和時間賽跑
- 14.檢閱
- 15.爭吵
- 16.絕招
- 三下 第五單元
- 17.可貴的沉默
- 18.她是我的朋友
- 19.七顆鉆石
- 20.媽媽的賬單
- 三下 第六單元
- 21.太陽
- 22.月球之謎
- 23.我家跨上了“信息高速路”
- 24.果園機器人
- 三下 第七單元
- 25.太陽是大家的
- 26.一面五星紅旗
- 27.賣木雕的少年
- 28.中國國際救援隊,真棒!
- 三下 第八單元
- 29.古詩兩首
- 30.西門豹
- 31.女媧補天
- 32.夸父追日
- 三下 第九單元
- 33.山城的霧
- 34.我愛故鄉的楊梅
- 35.小獅子愛爾莎
- 四年級上冊
- 四上 第一單元
- 1.觀潮
- 2.雅魯藏布大峽谷
- 3.鳥的天堂
- 4.火燒云
- 四上 第二單元
- 5.古詩兩首
- 6.爬山虎的腳
- 7.蟋蟀的住宅
- 8.世界地圖引出的發現
- 四上 第三單元
- 9.巨人的花園
- 10.幸福是什么
- 11.去年的樹
- 12.小木偶的故事
- 四上 第四單元
- 13.白鵝
- 14.白公鵝
- 15.貓
- 16.母雞
- 四上 第五單元
- 17.長城
- 18.頤和園
- 19.秦兵馬俑
- 四上 第六單元
- 20.古詩兩首
- 21.搭石
- 22.跨越海峽的生命橋
- 23.卡羅納
- 23.給予是快樂的
- 四上 第七單元
- 24.為中華之崛起而讀書
- 25.那片綠綠的爬山虎
- 26.烏塔
- 27.尺有所短 寸有所長
- 四上 第八單元
- 28.呼風喚雨的世紀
- 29.電腦住宅
- 30.飛向藍天的恐龍
- 31.飛船上的特殊乘客
- 四上 第九單元
- 32.五彩池
- 33.麻雀
- 34.迷人的張家界
- 四年級下冊
- 四下 第一單元
- 1. 古詩三首
- 2.桂林山水
- 3.記金華的雙龍洞
- 4.七月的天山
- 四下 第二單元
- 5.中彩那天
- 6.萬年牢
- 7.尊嚴
- 8.將心比心
- 四下 第三單元
- 9.自然之道
- 10.黃河是怎樣變化的
- 11.蝙蝠和雷達
- 12.大自然的啟示
- 四下 第四單元
- 13.夜鶯的歌聲
- 14.小英雄雨來
- 15.一個中國孩子的呼聲
- 16.和我們一樣享受春天
- 四下 第五單元
- 17.觸摸春天
- 18.永生的眼睛
- 四下 第六單元
- 四下 第七單元
- 四下 第八單元
- 四下 第九單元
- 五年級上冊
- 五上 第一單元
- 1.竊讀記
- 3.走遍天下書為侶
- 五上 第三單元
- 五上 第四單元
- 13.釣魚的啟示
- 15.落花生
- 16.珍珠鳥
- 五上 第六單元
- 17.地震中的父與子
- 19.“精彩極了”和“糟糕透了”
- 五上 第七單元
- 21.圓明園的毀滅
- 五年級下冊
- 五下 第一單元
- 3.白楊
- 五下 第五單元
- 19.草船借箭
- 五下 第七單元
- 五下 第八單元
- 25.自己的花是讓別人看的