1、認識7個生字,正確書寫12個生字和“蝙蝠、清朗、捕捉、飛蛾、蚊子、避開、敏銳、鈴鐺、蒼蠅、揭開、推進、障礙物、熒光屏、橫七豎八”等詞語。
2、朗讀課文,把握課文主要內容和要點,理解飛機夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯系,激發熱愛科學,樂于觀察和探究的興趣。
3、搜集并與同學交流有關仿生學的資料,提高信息搜集與處理能力。
教學重點、難點
1、領會科學家揭開蝙蝠夜間飛行的奧秘的過程。
2、領會蝙蝠的特異本領與雷達的工作原理間的關系。
教學準備:教學課件
教學課時:2課時
第一課時
教學目標:
1、認識7個生字,正確書寫12個生字和“蝙蝠、清朗、捕捉、飛蛾、蚊子、避開、敏銳、鈴鐺、蒼蠅、揭開、推進、障礙物、熒光屏、橫七豎八”等詞語。
2、朗讀課文,把握課文主要內容和要點
教學重難點:概括主要內容,掌握生字新詞,理解“障礙物、反射”等詞義。
教學過程設計:
一、談話,引入新課
1、(依次出示蝙蝠和雷達的圖)同學們,你們認識它們嗎?請說一說你對它們的了解。
2、蝙蝠是一種動物,雷達是一種探測裝置,它們之間有什么聯系呢?今天,我們一起學習一篇新課文《蝙蝠和雷達》。(板書課題)
二、朗讀課文,讀通讀順
1、自由朗讀課文,難讀句子多讀幾遍,想辦法記住難記的生字。
2、反饋:開火車認讀生字詞,提示學生注意形聲字和“蝙、熒”等字的讀音。
理解:超聲波 熒光屏 障礙物 啟示(近義詞:啟發) 敏銳(近義詞:靈敏) 清朗的夜空(詞語積累訓練(群星璀璨月朗星稀 )的夜空) 夜航 反射
三、默讀課文,歸納大意
①課文主要講什么?請大家默讀全文,用自己的話說一說。
②指名說,教師根據說的情況,小結歸納主要內容的方法,如:有的同學是抓住課題聯系課文歸納的,有的同學是把課文各部分意思連起來歸納的。(科學家研究蝙蝠飛行特點,發明了雷達,飛機在夜空飛行就很安全了。)
四、填表助學,自主閱讀
①同學們,飛機安全飛行是科學家從蝙蝠身上得到啟示的,那么蝙蝠又是怎么飛行的呢?自由讀文章第3自然段。劃有關句子。
“無論……”追問:往上飛……往山洞里飛……往樹林飛……
“即使……也……”追問,蝙蝠是在什么時候飛行,你在夜晚行走是什么感覺?引讀:而蝙蝠即使……也……,此時,你想說什么?
引讀:難道……(改成陳述句)
小結:蝙蝠的飛行是多么神奇呀,咱們帶著驚奇的語氣讀這段話。
科學家們跟同學一樣,也對蝙蝠的飛行充滿好奇,做了多次的實驗。科學家做了怎樣的實驗,結果又是如何的呢?我們下節課再來學習。 《蝙蝠和雷達》最新教案設計|教學設計
五、范寫生字,練寫字詞
教師示范難寫的生字,如“避、揭”,引導學生注意本課生字大多是左右結構的字,左邊部首只占三分之一,右邊占三分之二,字要寫得勻稱整潔。
六、作業布置:
1、抄寫生字新詞2次
2、課文讀3次
板書設計: 11 蝙蝠和雷達
蝙蝠——雷達
第二課時
教學目標:
1、理解飛機夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯系,激發熱愛科學,樂于觀察和探究的興趣。
2、搜集并與同學交流有關仿生學的資料,提高信息搜集與處理能力。
教學重難點:理解飛機夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯系
教學過程設計:
一、談話
1、上節課我們了解到蝙蝠的飛行很神奇,科學家們也對蝙蝠的飛行充滿好奇,做了多次的實驗。科學家做了怎樣的實驗,結果又是如何的呢?
2、請默讀四、五、六自然段,填寫下表。
試驗順序
試驗方式
試驗結果
試驗結論
第一次
把蝙蝠眼睛蒙上,讓它在拉有許多繩子系有鈴鐺的屋子里飛。
鈴鐺一個也沒響,繩子一根也碰著。
蝙蝠夜間飛行,靠的不是眼睛,而是嘴和耳朵配合起來探路的。
第二次
把蝙蝠的耳朵塞上。.
蝙蝠到處亂撞,鋃鐺響個不停。
第三次
把蝙蝠的嘴巴封住。
蝙蝠到處亂撞,鋃鐺響個不停。
3、交流:先在小組,再在班上交流填寫表格的情況。
4、讀文,科學家是怎樣揭開蝙蝠探路之謎的。
出示句子:“科學家經過反復研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密”,說說從句子中體會到什么?(感悟“反復、終于”研究的不容易,實驗的艱辛,需要付出幾代人的努力)
5、蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣配合的,雷達與蝙蝠之間有怎樣聯系?
①自由讀七、八自然段,想一想上述問題,能用圖表示嗎?
②交流反饋
③填空,說一說雷達和蝙蝠之間的聯系。
飛機上的雷達就像是蝙蝠的(嘴巴)。
雷達發出的無線電波就像是蝙蝠的(超聲波)
雷達的熒光屏就像是蝙蝠的(耳朵)。
小結:科學家多么了不起,從蝙蝠身上得到啟發,發明雷達。像這樣研究生物某些器官的構造和功能,從中得到啟示并進行模仿,研制成功新的儀器、機械,于是產生一門科學,就是仿生學。(閱讀資料袋)
6、你還了解其他的嗎?(介紹幾種)
二、作業:
課外搜集關于仿生學的資料,有興趣的話,結合綜合性學習,設計小發明并動手實驗。
板書設計: 板書:蝙蝠和雷達
蝙蝠(嘴巴)——超聲波(反射)——(耳朵)
雷達——無線電波——熒光屏
- 文檔說明
- 三年級上冊
- 三上 第一單元
- 1.我們的民族小學
- 2.金色的草地
- 3.爬天都峰
- 4.槐鄉的孩子
- 三上 第二單元
- 5.灰雀
- 6.小攝影師
- 7.奇怪的大石頭
- 8.我不能失信
- 三上 第三單元
- 9.三上古詩兩首
- 10.風箏
- 11.秋天的雨
- 12.聽聽,秋的聲音
- 三上 第四單元
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- 14.蜜蜂
- 15.玩出了名堂
- 16.找駱駝
- 三上 第五單元
- 17.孔子拜師
- 18.盤古開天地
- 19.趙州橋
- 20.一幅名揚中外的畫
- 三上 第六單元
- 21.古詩兩首
- 22.富饒的西沙群島
- 23.美麗的小興安嶺
- 24.香港,璀璨的明珠
- 三上 第七單元
- 25.矛和盾的集合
- 26.科利亞的木匣
- 27.陶罐和鐵罐
- 28.獅子和鹿
- 三上 第八單元
- 29.掌聲
- 30.一次成功的實驗
- 31.給予樹
- 32.好漢查理
- 三上 第九單元
- 33.不懂就要問
- 34.做風車的故事
- 35.五花山
- 36.六個矮兒子
- 37.神筆馬良
- 38.字典公公家里的爭吵
- 39.喜愛音樂的白鯨
- 三年級下冊
- 三下 第一單元
- 1.燕子
- 2.古詩兩首
- 3.荷花
- 4.珍珠泉
- 三下 第二單元
- 5.翠鳥
- 6.燕子專列
- 7.一個小村莊的故事
- 8.路旁的橡樹
- 三下 第三單元
- 9.寓言兩則
- 10.驚弓之鳥
- 11.畫楊桃
- 12.想別人沒想到的
- 三下 第四單元
- 13.和時間賽跑
- 14.檢閱
- 15.爭吵
- 16.絕招
- 三下 第五單元
- 17.可貴的沉默
- 18.她是我的朋友
- 19.七顆鉆石
- 20.媽媽的賬單
- 三下 第六單元
- 21.太陽
- 22.月球之謎
- 23.我家跨上了“信息高速路”
- 24.果園機器人
- 三下 第七單元
- 25.太陽是大家的
- 26.一面五星紅旗
- 27.賣木雕的少年
- 28.中國國際救援隊,真棒!
- 三下 第八單元
- 29.古詩兩首
- 30.西門豹
- 31.女媧補天
- 32.夸父追日
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- 33.山城的霧
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- 35.小獅子愛爾莎
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- 四上 第五單元
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- 四上 第八單元
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- 29.電腦住宅
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- 31.飛船上的特殊乘客
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- 33.麻雀
- 34.迷人的張家界
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- 6.萬年牢
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- 四下 第三單元
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- 10.黃河是怎樣變化的
- 11.蝙蝠和雷達
- 12.大自然的啟示
- 四下 第四單元
- 13.夜鶯的歌聲
- 14.小英雄雨來
- 15.一個中國孩子的呼聲
- 16.和我們一樣享受春天
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- 18.永生的眼睛
- 四下 第六單元
- 四下 第七單元
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- 15.落花生
- 16.珍珠鳥
- 五上 第六單元
- 17.地震中的父與子
- 19.“精彩極了”和“糟糕透了”
- 五上 第七單元
- 21.圓明園的毀滅
- 五年級下冊
- 五下 第一單元
- 3.白楊
- 五下 第五單元
- 19.草船借箭
- 五下 第七單元
- 五下 第八單元
- 25.自己的花是讓別人看的