學習目標 1.認識7個生字，會寫14個生字，正確讀寫“旅游、偵察、愚蠢、頹廢、爭先恐后、若無其事”等詞語。 2.有感情地朗讀課文，理解課文內容，學習概括課文的主要內容。體會文章表達的思想情感，從中受到做事要遵循自然規律的教育。 3.豐富見聞，激發探究大自然對人類啟示的興趣。 　　 第一課時 一、閱讀“單元導讀”，引入新課 1.指名讀“單元導讀”，說說本單元專題是什么，有什么新的要求。 2.今天，我們先來學習一個真實而令人難忘的故事，初步了解大自然給人類的啟示。(板書課題) 二、自由朗讀，自主預習 1.按常規或按要求自讀自學：把課文讀兩三遍，讀通讀順;認讀生字，找出生詞，查字詞典理解生詞，標自然段序號，想一想課文大意。 2.出示生字詞，檢查生字詞認讀與理解情況。 （1）學生認讀 旅游　　 筑巢　　 幼龜　　 沙灘　　 偵察　　 企圖 情愿　　 蠢事　　 返回　　 海鷗　　 補救 爭先恐后 欲出又止 若無其事 見死不救魚貫而出 愚不可及 氣喘吁吁 響徹云霄 （2）理解詞義 （多媒體出示，對于“若無其事”等詞語，可以引導學生通過表演等方式理解） （3）　指導書寫 3、名分段讀課文。要求：把課文讀準確、讀通順。 4、、初讀交流： 　　　　 讀了課文，你知道了課文主要講了一件什么事？ 三、入情入境，感悟“蠢事”　　 １、大屏幕出示句子“我們干了一件愚不可及的蠢事。”　這是一件什么“蠢事”呢？我們讀了三、四、五自然段就明白了。自由讀三、四、五自然段。 《自然之道》最新教案設計 ２、學生說說 四、本課小結 　 本來想幫助幼龜，結果卻讓許許多多幼龜成了食肉鳥的食物，在讓人惋惜的時候，它帶給了我們怎樣的啟示呢？下節課，我們再來看看！ 五、作業布置 　　抄寫生字詞。練習復述課文。