教學目標： 1.正確、流利地朗讀課文。 2.讀懂課文內容，體會母愛情深，懂得幫父母做力所能及的事是應該的。 教學重難點： 1.讀懂課文內容，體會母愛情深。 2.讀懂媽媽的賬單 教學過程： 一、歌曲導入課題（播放《母親》） 1、上課前聽了閻維文演唱的這首《母親》，你想到了什么？（媽媽的愛，媽媽的辛苦，媽媽的白發等） 2、教師小結：是啊，母愛無處不在，無時不在，它在那親手縫制的書包里，它在熱氣騰騰的餃子里，那么母愛還藏在哪里呢？這節課，讓我們一起走進第20課《媽媽的賬單》，一起去感受。跟老師一起寫課題（板書課題，注意賬字貝字旁，跟金錢有關，區分：紋帳） 3、（出示賬單）什么是賬單呢？同學們看，這是什么？這分別是超市和藥店購物的小票，這就是三份賬單。詳細記錄了各種款項，也就是各種貨物的名稱，還有單價、數量和總價。在生活中我們經常能看到這樣的賬單。 4、請大家齊讀課題。注意這是一篇（略讀課文，板書）5、質疑：看到課題，你還有什么疑問？（媽媽的賬單是寫給誰的？寫著什么？為什么寫這份賬單？）帶著這些問題，讓我們走入課文。 二、初讀課文 １、初讀：請同學們把書翻到83頁，（課件）選擇自己喜歡的方式讀課文，可以輕輕地讀，也可以大聲地誦讀，碰到難讀的詞語或句子反復地讀，把課文讀準確，讀通順。開始吧！ 2、檢查反饋：老師從課文里選了一些大家容易讀錯的詞語，誰能準確而又響亮地讀一讀。（自由讀，點名讀，齊讀）。 三、解讀賬單，領悟母愛 1、默讀課文，看看文中講到了幾份賬單？分別是誰寫的？從文中框出那兩份帳單。 2、出示小彼得的賬單：齊讀，聯系課文，說說芬尼是什么？是一種德國的貨幣單位，錢，我國的貨幣單位是（人民幣），20芬尼相當于人民幣1元，60芬尼就相當于3元。從小彼得為媽媽開的這份賬單里，你讀懂了什么？（小彼得聽話、懂事、勤勞、能干、有經濟頭腦等） 4、小彼得那么聽話，懂事，為什么要開這份帳單給媽媽呢？請同學們打開書翻到83頁，自己讀一讀課文一、二自然段，相信你們一定能找到答案。（引導學生從彼得的生活環境理解：小彼得是一個商人的兒子，每天都會接觸到收款和付款的帳單，由于家庭的耳濡目染，這個聽話的好孩子似乎成了一個小商人，他認為付出勞動應該得到回報。） 5、品讀媽媽的賬單⑺⑻ ⑴晚上，彼得如愿以償地得到了他想要的報酬，但同時他發現餐盤旁邊還放著一份給他的賬單。 出示媽媽的賬單，齊讀。 ⑵出示兩份賬單，比較：這兩份賬單，有什么不同？ A、 內容不同：一份是母親欠他兒子彼得的帳單，一份是彼得欠他母親的帳單。有四條款項。但內容各不相同。 B、 時間不同：媽媽為彼得付出了十年的辛苦勞動，而彼得也許是一天或兩天。 C、 報酬不同：媽媽為彼得付出了很多，卻要彼得支付0芬尼，而彼得一共向媽媽索取了60芬尼。 ⑶、那讓我們再仔細瞧瞧媽媽的這份帳單，你們說母親十年來為彼得的辛勤付出就僅僅只有這四條款項嗎？請你結合自己的經歷想象一下，如果我請你把這份母親的帳單再列詳細點，還可以列舉什么呢？（師引導：從小到大，已經為他洗了數不清的衣服，生病時……） ⑷、如果媽媽的帳單上不寫“0芬尼”，你認為該寫多少？（板書：無價）（補充資料）計算報酬。 美國作家克里騰登寫過一篇文章，題目是《母親的價格》，她指出若母親的工作可獲薪水，合理的年薪約為6萬美元，相當于人民幣40多萬元。而有名的“埃德爾曼財經服務組織”則經過縝密的計算與評估，得出這樣的結論：若將母親所做的各類型工作出錢聘人代勞，那么，子女一年所付的工資高達63.5萬美元。可以說，母親的工資足可以跟一些大公司的總裁相比。 是啊。孩子們，為了你全心全意地付出，卻從不計較報酬，這個人，就是深深愛著你的偉大的、慈愛的母親，讓我們深情地再讀這份無價的賬單。（指導讀） ⑸、既然媽媽付出了這么多，為什么媽媽的賬單上寫得都是“0芬尼”？（是啊，媽媽為孩子付出的已經不能用金錢來衡量了。媽媽的愛不但是無價的，也是無私的，媽媽只是全身心的愛著自己的孩子，從不計報酬。板書—無私。）（指導讀） ⑹、對比這兩份賬單，你感受到了什么？ 四、引導想象，補充小彼得的心理 1、、讀著讀著，我們被媽媽這份濃濃的母愛深深感動；讀著讀著，小彼得的心情又有什么變化呢？（出示最后小節和插圖）看看插圖，自由地讀讀最后一個自然段，你讀懂了什么？ 2、想到這些，彼得真是羞愧萬分，哪些詞語和語句說明小彼得羞愧萬分？請用橫線畫出。 3、反復朗讀，體會躡手躡腳，體會羞愧和改過。 4、大家想想，小彼得撲在媽媽的懷里，會和媽媽說些什么話？ 5、指導朗讀。讓我們用朗讀來傳遞彼得的心情，彼得的心聲。（指名讀，齊讀） 6是啊，課文中小彼得的媽媽沒有說一句話，僅憑一張0芬尼的帳單就讓小彼得羞愧萬分，將索取的報酬主動退還，這是一種無聲的教育呀。 五、總結深化，拓展延升 1、此時的你，一定被彼得媽媽無私的母愛和偉大的人格深深打動，也一定想起了自己的媽媽，也許從彼得身上，你看到了自己的影子，請你寫出自己心中最想說的話，可以對彼得說，可以對彼得的媽媽說，可以對自己說，也可以對自己的媽媽說。如果你感悟特別深，都想說，老師更歡迎。（作業超市） 我想對小彼得說： 我想對彼得的媽媽說： 我想對自己說： 我想對自己的媽媽說： 2、最后讓我們一起誦讀世界各國的文學家、詩人筆下描繪的母愛！。 1、世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基） 2、世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚（但丁） 3、母愛是世間最偉大的力量。 （米爾） 3、在生活中，我們每天都理所當然地接受父母給予我們的愛。在享受親情的同時，我們也要學會回報。比如：給勞累了一天的父母捶捶背，端上一杯熱茶；幫廚房里忙碌的媽媽擦擦桌子洗洗碗；給下班回來的爸爸遞上一雙舒適的拖鞋等等，盡我們的努力去幫助父母做一些力所能及的事，讓他們也感受到我們對他們的關愛。有了這種人與人之間的愛的傳遞，相信我們的生活一定會更快樂，更幸福！