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                教學目標: 1.正確、流利地朗讀課文。 2.讀懂課文內容,體會母愛情深,懂得幫父母做力所能及的事是應該的。 教學重難點: 1.讀懂課文內容,體會母愛情深。 2.讀懂媽媽的賬單 教學過程: 一、歌曲導入課題(播放《母親》) 1、上課前聽了閻維文演唱的這首《母親》,你想到了什么?(媽媽的愛,媽媽的辛苦,媽媽的白發等) 2、教師小結:是啊,母愛無處不在,無時不在,它在那親手縫制的書包里,它在熱氣騰騰的餃子里,那么母愛還藏在哪里呢?這節課,讓我們一起走進第20課《媽媽的賬單》,一起去感受。跟老師一起寫課題(板書課題,注意賬字貝字旁,跟金錢有關,區分:紋帳) 3、(出示賬單)什么是賬單呢?同學們看,這是什么?這分別是超市和藥店購物的小票,這就是三份賬單。詳細記錄了各種款項,也就是各種貨物的名稱,還有單價、數量和總價。在生活中我們經常能看到這樣的賬單。 4、請大家齊讀課題。注意這是一篇(略讀課文,板書)5、質疑:看到課題,你還有什么疑問?(媽媽的賬單是寫給誰的?寫著什么?為什么寫這份賬單?)帶著這些問題,讓我們走入課文。 二、初讀課文 1、初讀:請同學們把書翻到83頁,(課件)選擇自己喜歡的方式讀課文,可以輕輕地讀,也可以大聲地誦讀,碰到難讀的詞語或句子反復地讀,把課文讀準確,讀通順。開始吧! 2、檢查反饋:老師從課文里選了一些大家容易讀錯的詞語,誰能準確而又響亮地讀一讀。(自由讀,點名讀,齊讀)。 三、解讀賬單,領悟母愛 1、默讀課文,看看文中講到了幾份賬單?分別是誰寫的?從文中框出那兩份帳單。 2、出示小彼得的賬單:齊讀,聯系課文,說說芬尼是什么?是一種德國的貨幣單位,錢,我國的貨幣單位是(人民幣),20芬尼相當于人民幣1元,60芬尼就相當于3元。從小彼得為媽媽開的這份賬單里,你讀懂了什么?(小彼得聽話、懂事、勤勞、能干、有經濟頭腦等) 4、小彼得那么聽話,懂事,為什么要開這份帳單給媽媽呢?請同學們打開書翻到83頁,自己讀一讀課文一、二自然段,相信你們一定能找到答案。(引導學生從彼得的生活環境理解:小彼得是一個商人的兒子,每天都會接觸到收款和付款的帳單,由于家庭的耳濡目染,這個聽話的好孩子似乎成了一個小商人,他認為付出勞動應該得到回報。) 5、品讀媽媽的賬單⑺⑻ ⑴晚上,彼得如愿以償地得到了他想要的報酬,但同時他發現餐盤旁邊還放著一份給他的賬單。 出示媽媽的賬單,齊讀。 ⑵出示兩份賬單,比較:這兩份賬單,有什么不同? A、 內容不同:一份是母親欠他兒子彼得的帳單,一份是彼得欠他母親的帳單。有四條款項。但內容各不相同。 B、 時間不同:媽媽為彼得付出了十年的辛苦勞動,而彼得也許是一天或兩天。 C、 報酬不同:媽媽為彼得付出了很多,卻要彼得支付0芬尼,而彼得一共向媽媽索取了60芬尼。 ⑶、那讓我們再仔細瞧瞧媽媽的這份帳單,你們說母親十年來為彼得的辛勤付出就僅僅只有這四條款項嗎?請你結合自己的經歷想象一下,如果我請你把這份母親的帳單再列詳細點,還可以列舉什么呢?(師引導:從小到大,已經為他洗了數不清的衣服,生病時……) ⑷、如果媽媽的帳單上不寫“0芬尼”,你認為該寫多少?(板書:無價)(補充資料)計算報酬。 美國作家克里騰登寫過一篇文章,題目是《母親的價格》,她指出若母親的工作可獲薪水,合理的年薪約為6萬美元,相當于人民幣40多萬元。而有名的“埃德爾曼財經服務組織”則經過縝密的計算與評估,得出這樣的結論:若將母親所做的各類型工作出錢聘人代勞,那么,子女一年所付的工資高達63.5萬美元。可以說,母親的工資足可以跟一些大公司的總裁相比。 是啊。孩子們,為了你全心全意地付出,卻從不計較報酬,這個人,就是深深愛著你的偉大的、慈愛的母親,讓我們深情地再讀這份無價的賬單。(指導讀) ⑸、既然媽媽付出了這么多,為什么媽媽的賬單上寫得都是“0芬尼”?(是啊,媽媽為孩子付出的已經不能用金錢來衡量了。媽媽的愛不但是無價的,也是無私的,媽媽只是全身心的愛著自己的孩子,從不計報酬。板書—無私。)(指導讀) ⑹、對比這兩份賬單,你感受到了什么? 四、引導想象,補充小彼得的心理 1、、讀著讀著,我們被媽媽這份濃濃的母愛深深感動;讀著讀著,小彼得的心情又有什么變化呢?(出示最后小節和插圖)看看插圖,自由地讀讀最后一個自然段,你讀懂了什么? 2、想到這些,彼得真是羞愧萬分,哪些詞語和語句說明小彼得羞愧萬分?請用橫線畫出。 3、反復朗讀,體會躡手躡腳,體會羞愧和改過。 4、大家想想,小彼得撲在媽媽的懷里,會和媽媽說些什么話? 5、指導朗讀。讓我們用朗讀來傳遞彼得的心情,彼得的心聲。(指名讀,齊讀) 6是啊,課文中小彼得的媽媽沒有說一句話,僅憑一張0芬尼的帳單就讓小彼得羞愧萬分,將索取的報酬主動退還,這是一種無聲的教育呀。 五、總結深化,拓展延升 1、此時的你,一定被彼得媽媽無私的母愛和偉大的人格深深打動,也一定想起了自己的媽媽,也許從彼得身上,你看到了自己的影子,請你寫出自己心中最想說的話,可以對彼得說,可以對彼得的媽媽說,可以對自己說,也可以對自己的媽媽說。如果你感悟特別深,都想說,老師更歡迎。(作業超市) 我想對小彼得說: 我想對彼得的媽媽說: 我想對自己說: 我想對自己的媽媽說: 2、最后讓我們一起誦讀世界各國的文學家、詩人筆下描繪的母愛!。 1、世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親。(高爾基) 2、世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚(但丁) 3、母愛是世間最偉大的力量。 (米爾) 3、在生活中,我們每天都理所當然地接受父母給予我們的愛。在享受親情的同時,我們也要學會回報。比如:給勞累了一天的父母捶捶背,端上一杯熱茶;幫廚房里忙碌的媽媽擦擦桌子洗洗碗;給下班回來的爸爸遞上一雙舒適的拖鞋等等,盡我們的努力去幫助父母做一些力所能及的事,讓他們也感受到我們對他們的關愛。有了這種人與人之間的愛的傳遞,相信我們的生活一定會更快樂,更幸福!
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